成果简介

“新医科背景下地方医学院校公共基础课一流课程建设途径——以医用化学为例”是2021年立项的河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目。该项目通过建设体现新医科和一流课程内涵的教学内容体系和教学资源库，探讨大班制条件下的混合式教学方法和考核评价体系，探索出地方医学院校基础课一流课程建设的有效途径。

（一）新医科和一流课程要求下的医用化学课程资源建设

1.完成河南省十四五规划教材《医用化学》/《医用化学实验》编写。

2.建成体现新医科医理融合要求的“医学中的化学问题”教学案例库。

3.建成“医用化学课程思政案例库”。

4.更新完善线上教学平台。

（二）智慧教学下的创新教学方法改革和多维评价考核体系建立

针对大班制开展混合式教学的困难，提出“下沉线上课前学习，精准施策课中环节”的解决思路，探索出大班制混合式教学的有效方式、方法；在实验教学中开展翻转课堂的混合式教学；在本科生科研创新能力培养过程中，形成了“从项目选择到成果产出”的培养模式，提高了其专业能力、研究技能和综合素质。

历经5年研究，本项目发表7篇教学论文，其中中文核心2篇。主持编写省十四五规划教材2部，参与编写专著1部，教材1部。

目前这些研究成果已经运用到本校教学中，有效地提高了大班制混合式教学的教学质量，在提高学生学习兴趣、解决实际问题能力和医理融合思维等方面，取得了显著效果，学生在学科竞赛、发表论文、专利等科研创新能力培养方面取得了丰硕的成果。本成果还在河南大学等4所高校推广使用，有较好的应用前景，并被省级媒体报道。