一张卡纸折出羽翼,一枚贴纸锚定家国,一群师生共话和平。近日,河南医药大学弘毅书院走进新乡市杨岗小学,以“颂‘一二·九’燃壮志,怀金陵城惜和平”为主题,开展沉浸式红色教育活动,在大中小学学段间搭建起“认知-认同-实践-信仰”的思政育人桥梁,推动思政教育一体化落地生根。一、微课堂铺底色:以史为基,构建“认知衔接链”课堂打破学段壁垒,同学们结合高校思政课所学,用“历史事件+当代意义”的逻辑,为小学生设计分...
近日,学校宣传部公布了2025年6S精益管理示范单位、示范办公室、示范实验室、示范宿舍及先进个人名单,我院荣获“示范单位”表彰,5137办公室获评“示范办公室”,学园五公寓5103等15间学生宿舍获评“示范宿舍”,孙许朋获评“先进个人”荣誉称号。 据悉,弘毅书院紧随学校党委工作部署,认真贯彻落实学校“e6S精益管理提升年”工作要求,以党建为引领,以6S管理为抓手,全面推进办公区域环境整治与文化建设,着力营造安全、...
校园安全无小事,师生携手筑防线。12月18日,为提升大学生安全防范意识与应急能力,我院于书院大厅举办了以“小家大爱,安全相伴”为主题的师生共学校园安全知识趣味活动。活动以“闯关+科普”形式,让师生直观掌握安全知识、了解应急方法,真正实现以赛促学,以学促用。活动设置了丰富多彩的游戏闯关环节,涵盖宿舍“找茬王”、“谣言止步”知识对抗赛、网络诈骗“套圈不套牢”等创意形式。学生们热情高涨,迫不及待投入闯关。...
为深入贯彻国家“精准资助、资助育人”政策要求,落实“以生为本”的核心育人理念,弘毅书院聚焦家庭经济困难学生成长需求,开展“毅”路筑梦助学工程,构建“政策宣讲-精准认定-奖助落实-成长赋能”全链条帮扶体系,通过多元化举措解决学生实际困难,传递校园温情,助力学子安心求学、励志成才。一、政策宣讲全覆盖,畅通资助信息渠道新生及困难生专项宣讲。9月初针对全体新生及老生中家庭经济困难的学生,分层召开多场资助政...
为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神,把思想和行动统一到全会决策部署上来,12月8日,我院组织开展了党的二十届四中全会精神专题宣讲会,特邀河南医药大学党的二十届四中全会精神宣讲专家张会丽老师作专题解读,学院师生代表齐聚一堂,共同学习领悟全会的核心要义和实践要求。 宣讲会伊始,大屏幕上“征程万里风正劲 蓝图再绘启新篇”的主题映入眼帘,暖黄与赤红交织的背景,仿佛将大家的思绪拉向了新时代的壮阔征程。张会...
为发挥国家奖学金获得者的示范引领作用,搭建朋辈交流学习的优质平台,营造勤学善思、笃行致远的校园文化氛围,11月28日,弘毅书院举办国家奖学金获得者学习经验分享会。 本次分享会邀请到我院两名2025年国家奖学金获得者——陈坤敏、赵婉如同学,她们分别从学业深耕、实践赋能两个维度,分享成长路上的宝贵经验与深刻感悟,为在场同学送上了一场干货满满的“成长指南”。在学业分享环节,陈坤敏同学以“深耕专业,以勤致远”为...
为携手共建健康中国、共享健康成果。在第38个“世界艾滋病日”来临之际,我院携手医学技术学院,联合河南医药大学第三附属医院临床医技第三党总支第二支部,共同开展“青春自护,知‘爱’防‘艾’”艾滋病防治知识宣传教育活动。11月30日,我院医学检验技术专业近200名学生参与此次活动,以双院协同之力筑牢青春健康防线。 讲座特邀三附院艾滋病防治科老师刘燕子主讲,为两院学子带来专业权威的防艾知识科普。讲座中,刘老师结...
为强化党员发展对象思想引领,厚植家国情怀,筑牢理想信念根基,11月14日,弘毅书院副院长雒国胜以“新时代党员的责任与担当”为题,为党员发展对象讲授了一堂主题鲜明、内涵深刻的专题思政课。 一、紧扣时代坐标,定位责任起点雒国胜围绕时代背景、历史传承、校园实践、能力提升四个维度,系统阐释了“何为担当、为何担当、如何担当”。他指出,国家正处于民族复兴关键时期,党员发展对象应将“入党”视为沉甸甸的责任而非标签...
为践行青年责任,传递奉献精神,深化学子对生命的理解与敬畏,2025年11月16日,河南医药大学弘毅书院“心手相连,爱暖童颜”实践团联合河南医药大学青春护航辅导员工作室,共同前往新乡市社会福利院,开展了一场温暖而富有教育意义的志愿服务。活动不仅旨在以创意与陪伴温暖福利院孩子们的心灵,更成为弘毅书院学子们实践生命教育、领悟医者仁心的鲜活课堂。一、创意涂鸦:绘就生命色彩,绽放独特光芒活动在充满奇思妙想的...
为提升新生应急救护能力,筑牢校园安全防护防线,11月15日,弘毅书院、青春护航辅导员工作室联合河南医药大学第三附属医院,以“急救科普·技能护航”为主题开展新生急救知识培训活动。本次活动依托医院专业医疗资源与书院育人平台,通过“理论讲解+实操演练”的形式,为学生送上一堂生动的“生命安全必修课”,让专业急救技能走进校园,为青春成长保驾护航。 活动中,来自第三附属医院急诊科的专业讲师以“真实案例”为切...