为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，全面落实教育部关于推进思政课改革创新的系列部署要求，推动思政课教学改革创新从“理念倡导”走向“课堂行动”，切实破解教学改革“落地难”“转化难”“持续难”等现实困境，9月15日，我院在学校南校区第三报告厅成功举办“思政课教学创新：从理念到行动”工作坊。本次活动由省委教育工委、省教育厅指导，河南医药大学主办，我院与河南省高校思政课名师刘红工作室联合承办，河南省高校青年宣讲名师宋若方工作室、河南省高校网络教育名师崔静工作室共同协办。来自河南师范大学、河南科技学院、河南工学院、豫北医学院、新乡工程学院、新乡职业技术学院、长垣烹饪职业技术学院、濮阳医学高等专科学校、濮阳石油化工职业技术学院和我校等省内多所院校的思政课教师代表100余人参加会议，共同研讨思政课教学创新的转化之道。

校党委副书记郭凯英出席活动并致辞。她表示，思政课教学创新的本质是通过理念、方法、载体和体系的系统性革新，实现价值引领、知识传授与能力培养的深度融合。习近平总书记深刻指出，“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”，要求“把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力”。这既是对思政课地位作用的深刻揭示，更是对新时代思政课改革创新的根本指引。本次工作坊正是贯彻落实习近平总书记关于思政课建设重要论述的具体举措。希望与会人员以本次工作坊为契机，聚焦真问题、分享真经验、贡献真智慧，在思想碰撞中凝聚共识，在交流互鉴中拓展路径，共同推动思政课建设内涵式发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人做出新的更大贡献。

活动特邀西安电子科技大学马克思主义学院夏永林教授作主题报告。他围绕“思政课教学创新的几个问题”这一核心主题，从三个方面系统回答了思政课为什么要创新、创新要达到的效果是什么、要在哪些方面进行创新、如何进行有效创新等问题。一是从创新由来与样态，分析理念、内容、方式、方法、机制创新，形成教学创新一般认识；二是思政课教学创新是破解固有难题、适应新时代要求，并解决教学展示中内容理解、教学设计、对象认可和基本功储备不足等问题的必然选择；三是新时代思政课创新，须学习提认识、树立“大思政课”理念、循规律强能力、充实素养支撑。

来自濮阳医学高等专科学校马克思主义学院、新乡工程学院马克思主义学院与我院的三位教师分别进行了精彩的教学展示，夏永林教授逐一进行了细致点评。他充分肯定三位授课教师拥有扎实的教学功底，能够紧扣思政课教学目标，完整有序地完成课堂展示，展现出良好的教学综合素养。同时，他也直面课堂展示当中存在的不足，围绕教学专题遴选、展示时长把控、教学设计打磨等方面给出针对性改进建议。他认为，思政课教学必须坚持守正创新，既要筑牢理论根基，也要精进课堂表达，持续增强课堂感染力，让理论宣讲真正入脑入心。整场点评精准务实、切中肯綮，为在场教师打磨课堂、提升思政育人实效，提供了清晰可落地的实践指引。随后，与会教师进行了交流研讨，分享了教学创新中的探索感悟，提出了教学实践中遇到的困惑难题，在交流研讨中聚合力、促提升。

学院党委书记刘红在总结讲话中表示，习近平总书记强调，思政课建设要向改革创新要活力。本次工作坊以讲座启思、观摩示范、研讨交流的形式，探寻思政课教学创新路径。思政课教学创新，表面是方法形式革新，本质在于实现“道”“学”“术”三者融通，即坚守价值引领之“道”，夯实学理根基之“学”，精进教学技艺之“术”。只有三者有机统一，思政课才能既有意义、又有意思，既有深度、又有温度。一次研讨，贵在凝聚共识，教学创新，重在持续深耕。从理念到行动，我们要携手同行，深耕思政育人之田，既要在“道”上守正、在“学”上深厚、在“术”上精进，更要把理念化为行动，把行动化为实效，合力推进新时代思政课改革创新。

此次工作坊聚焦思政课教学创新，实现了理念碰撞与经验共享。与会者深化了对教学创新重要性的认识，厘清了“守正”与“创新”的辩证关系，拓展了学情分析、实践育人、数字化教学等具体路径，释疑解惑、凝聚共识，为教师能力提升和教学改革提供了方向指引，推动了片区内优质资源共建共享，为思政课内涵式发展和立德树人根本任务的落实注入了新动力。