本网讯（文/孙翔）3月22日下午，第三临床学院教学改革汇报会在办公楼三楼会议室召开。校长别荣海、副校长郭志坤出席汇报会，教务处、第三临床学院负责人参加会议。

会上，第三临床学院分别就2011级临床医学专业临床教学阶段教学改革、《临床基本技能学》课程开设情况和卓越医师班教学改革情况进行了汇报，指出教学改革实践证明，以疾病和病人为中心的全过程临床TBL教学模式改革，能够体现“早临床、多临床、反复临床”的理念，充分调动了学生自主学习的积极性，能够加强学生的临床思维培养；并汇报了今后改革的新思路，反映了改革中存在的问题与建议。

别荣海详细询问了第三临床学院教学改革情况和面临的困难。他表示，第三临床学院通过教学改革，在培养学生临床思维和临床技能方面起到积极的推动作用，学校将尽最大努力为第三临床学院的教学改革予以帮助和支持。他提出三点具体要求：第一，要尽快建立临床教学质量评价标准与规范；第二，要尽快围绕教学改革加强有针对性的师资培训和人才引进工作；第三，要统筹协调好现有教学体系和教学改革后教学体系两种教学模式并存的问题，调动全校师资力量和第三临床学院教师参与改革的积极性，促进基础教学和临床教学有机结合，做好人才培养模式综合改革的设计工作，把“卓越医师培养计划”的教学改革打造成人才培养的特色和名片。

（编辑 崔 静 王 欢）