9月10日教师节，祝福在忙碌的病房、门诊与手术间悄然流淌。清晨的走廊里，鲜花与卡片静静排开；屏幕上，一条条留言亮起，定格下一个个笑容。这个一年一度的日子，让我们再次明白：“老师”二字，装着无数个孩子的笑颜、一个个家庭的期盼，也装着医学这门学问最柔软却最坚韧的部分。

  今年教师节，我们收到了许多来自病房与门诊间隙的暖心话，节选一句，送给每一位儿科老师：

——“我也想成为那种带学生的人，说话有分寸，手上有底气，心里装着孩子。”

  学生代表看望李树军院长并致以教师节祝福。教育的答案，从来不只在试卷上。它藏在患儿病情好转后的笑容里，藏在家长放下肩膀的一声“谢谢”，也藏在年轻医生从“会做”到“做好”的每一次进步里。

儿科学院始终把“立德树人、医教相长”作为根与魂。在课堂上，我们用病例、场景与人文铺垫临床思维；在病房里，我们用标准、流程与同理守护每一个小小生命；在科研中，我们让问题从床旁来到实验台，再从论文回到床旁，成为真正改变结局的力量。

花开在病房与门诊，也开在不同岗位的坚守里。接下来，请跟着镜头走一圈，看看这些熟悉的身影吧

（儿童重症专业 王团结老师，儿童肾病专业 韩玫瑰老师）

(小儿血液与肿瘤专业 石太新老师)

（儿童血液与肿瘤专业 赵东菊老师）

（儿童肾病专业 韩子明老师，赵德安老师）

（儿童呼吸与神经专业 朱凤莲老师）

（儿童呼吸与神经专业 李多多老师）

（儿童风湿与免疫专业 杨达胜老师）

（儿童风湿与免疫专业 张贺老师）

（小儿外科专业 宋翠萍老师，陈金兰老师）

（新生儿专业 唐成和老师）

学院将继续完善教师发展支持体系，夯实模拟训练与OSCE考核，建设高质量临床教学与科研训练平台，推动“以老带新、同伴互助”的良好生态，让“厚德、精术、仁爱、担当”的种子在一代代儿科人心里生根发芽。

花会谢，祝福会回到日常；但老师们的身影会一次次出现：在清晨的交班室，在忙碌的门诊间，在被灯光照亮的教研室窗前。因为我们都知道，医学这条路很长，孩子们需要被托起，而“老师”这两个字，本就是一盏灯，也是那只稳稳托起的手。

致敬每一位点亮生命之路的老师。愿我们始终拥有温度与本领，始终把孩子放在心上，把标准握在手里，把希望送到更远的地方。教师节快乐！