基础医学院关于开展

2015-2016学年第1学期期中教学检查的通知

 

各科室:

根据《新乡医学院期中教学检查办法》（院教【2005】1号）和学校《关于开展2015-2016学年第1学期期中教学检查的通知》精神，基础医学院决定于11月2-6日开展期中教学检查，现将有关事宜通知如下：

一、教研室、实验室自查(11月2～4日)

各教研室、实验室对本学期以来的教学情况（本科、专科、研究生、成人教育）进行自查，并严格按检查内容和要求（见后）逐项写出自查报告，不得缺项。请于11月5日中午12点前将自查报告纸质（加盖科室公章）报教学办公室，同时将电子版发至教学办公室信箱（jcjxbgs@xxmu.edu.cn）。

（一）检查内容

1. 教研室

⑴ 教研室主任对青年教师的听课情况。

⑵ 教学文件、档案管理情况。

⑶ 教学制度落实和教学秩序情况（本科、专科、研究生、成人教育）：业务学习、集体备课、预试讲、预实验和课后辅导答疑等教学活动记录；教学日历和教师教案情况；教学任务落实和教学秩序情况；调（停）课审批、课程交接情况；学生实验报告批改情况。

⑷质量工程建设与教育教学改革情况：质量工程建设情况（资源共享课、双语示范课、教学团队、实验示范中心等）；教育教学改革研究情况，教研室教改工作开展情况；承担教改课题情况；获得教改成果及获奖情况；发表教改论文情况。

⑸研究生教育：承担研究生课程情况；研究生专业课开设情况、开题报告、中期考核和实验记录情况。

⑹学生第二课堂开展情况及记录。

2. 实验室

⑴ 实验室主任对青年教师的听课情况。

⑵ 实验室文件、档案管理情况。

⑶ 教学制度落实和教学秩序情况（本科、专科、研究生、成人教育）：业务学习、预实验和实验准备情况等教学活动记录；教学日历；教学任务落实和教学秩序情况；调（停）课审批、课程交接情况；学生实验报告批改情况。实验项目开展情况。

⑷课程建设与教育教学改革情况：质量工程建设情况（实验示范中心等）；教育教学改革研究情况，实验室教改工作开展情况；承担教改课题情况；获得教改成果和成果奖情况；发表教改论文情况。

⑸学生第二课堂开展情况及记录。

⑹固定资产及低值易耗的管理、使用情况。值班记录和安全记录。

3. 教学质量评价情况

⑴ 教研室主任、同行听课情况；实验室主任、实验技术人员听课情况。

⑵ 教师同行评教情况；教师对实验技术人员实验准备情况测评；实验技术人员同行评教情况；实验技术人员对教师教学情况测评。

⑶ 教师和实验技术人员评学情况：通过召开任课教师座谈会，对学生的学习态度、学习方法、学习效果等进行讨论，提出意见、建议，并召开学生代表座谈会进行反馈。

⑷ 学生评教情况及记录：通过召开学生座谈会，听取学生对教学工作的意见、建议等，并对课程满意度和任课教师授课质量进行测评。

4. 课程的运行、教学秩序情况，存在问题及建议。

5. 各科室对下学期教学安排的建议和要求。

（二）检查要求

1.各教研室、实验室要充分认识本次期中教学检查工作的重要性，认真按照要求准备相关材料，认真进行自查。

2.分别组织教师和学生对教研室、实验室的任课教师进行评价，对每一位任课教师（包括实验技术人员）结合学生评教和同行互评作出综合评价，分为优秀、良好、合格、不合格四个档次，优秀率原则上不超过任课教师总数的40%。上述评价结果纸质（签字、加盖公章）及支撑材料（评价表）于11月5日中午12点前须与自评报告一并报教学办公室，电子版发至jcjxbgs@xxmu.edu.cn。

3. 期中教学检查结果将作为科室年度考核和教师职称晋升的重要指标。

二、基础医学院检查(11月4-5日)

（一）召开教师评学和学生座谈会

召开各课程教师评学和学生代表座谈会，了解教师授课过程中及学生对各教学环节的意见和建议。

（二）组织领导、督导员和教学管理人员听课

组织领导、督导员和管理人员对各层次各学科课程听课，了解教学各环节情况。

（三）现场检查(11月4日)

组织专家组对各科室进行现场检查。

（四）综合评价

根据管理人员、专家、同行听课情况、学生座谈会情况、学生评教情况及其他各项检查情况，对各任课教师（包括实验技术人员）进行综合评价，确定格次（优秀、良好、合格、不合格）。

（五）反馈检查情况

对期中教学检查（包括平时检查情况等），进行书面总结，将检查报告上报教务处。并在基础医学院教学例会上对各项检查情况、存在问题进行交流反馈，根据检查所发现的问题，及时向主管领导和有关部门汇报，并提出解决问题的意见、建议和措施，及时协调、督促解决。

三、学校检查(11月9～12日)

学校主管领导带队对各教学单位实地检查。积极配合学校检查，并做好记录及时反馈相关问题。

四、总结（11月12日前）

结合科室自查报告、基础医学院专家组合学校专家组检查情况，参加学校召开期中教学检查总结会暨教学例会。及时发现和解决问题，确保教学活动有序开展，促使教学水平稳步提升。

 

基础医学院

2015年11月29日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1：

基础医学院期中教学检查情况汇总表

 

科室名称（公章）：                                  

科室负责人（签字）：                                

填表人：                填表日期：                 

 

1．科室主任听课情况统计

 

 

2．科室高级职称教师听课情况统计

 

 

3．召开座谈会情况统计

类别	时间地点	召集人	参加人数（年级）
教师座谈会
提的问题：
建议：
类别	时间地点	召集人	参加人数（年级）
学生座谈会
提的问题：
建议：

 

 

 

 

 

4．发现的主要问题和改进措施汇总