为深入落实学校关于强化基层教学组织功能的工作要求，充分发挥优秀基层教学组织的示范引领作用，4月24日上午，医学技术学院“求索”教研论坛第二十五讲暨优秀基层教学组织建设经验交流会在学院404会议室举行。会议邀请省级优秀基层教学组织负责人分享工作经验，各教研室主任、骨干教师代表参会交流。

会上，省级优秀基层教学组织——临床生化与分子生物学教研室负责人郭春磊老师，围绕“如何有效组织教研活动、如何精准帮扶新进教师、如何系统推进团队建设”等核心议题，介绍了团队立足专业特点、分工协作的做法，以及在教学、科研和社会服务协同发展方面取得的成效。在教研活动组织方面，团队聚焦课堂教学，扎实开展集体备课、听课评课、课后反思等系列活动；在新教师帮扶方面，通过说课听课指导、预试讲等举措，帮助新教师快速站稳讲台；在课程思政建设方面，团队围绕课程思政案例反复研磨，力求思政元素与课程内容有机融合。该教研室承担多门核心课程，建成河南省一流本科课程，指导学生在全国虚拟仿真实验技能大赛等竞赛中屡获佳绩，获批多项国家自然科学基金项目，并积极开展乡村义诊等社会服务，实现了教学、科研与社会服务的协同共进。

省级优秀基层教学组织——综合实验室负责人杨景瑞老师以“夯实日常·精细服务”为题，分享了实验室作为河南省高等学校实验教学示范中心，在规范化建设、教学保障及服务课程团队方面的宝贵经验。她重点介绍了实验室通过完善制度体系、落实6S管理、保障日常教学运行、开展安全常态化检查、优化实验室环境等举措，年均支撑实验教学3500学时，为学院高质量实验教学提供了坚实保障。同时，实验室创新开设实验兴趣班，学员升学率远超学院平均水平；开设《实验室安全管理学》课程，推动安全教育系统化、课程化，在提升学生实践能力和安全意识方面发挥了关键作用。此外，她还介绍了实验室配合学院举办技能竞赛、专业培训会议等工作，进一步凸显了实验室平台对基层教学组织的支撑功能。

两位主讲人紧密结合一线工作实际，围绕教研活动组织、新教师帮扶、团队建设、实验室管理等关键环节，分享了可复制、可推广的实战经验，为全院基层教学组织强化自身功能、提升育人实效提供了鲜活范例与务实借鉴，赢得了与会教师的一致好评。