为进一步规范学生管理工作，提升辅导员育人能力，筑牢学生成长安全屏障，近日，我院召开专题学生工作会议。书院党委副书记赵民主持会议，全体辅导员参会，会议围绕政策学习、案例研讨与能力提升三大核心议题展开，为下一阶段学生工作指明方向。

会议伊始，赵民带领全体辅导员深入学习《河南省本科高校学生管理工作分类指南》。她结合书院医学类专业学生特点，逐章解读指南中关于学生日常管理、学业指导、心理健康服务等重点内容，强调要将指南要求与书院实际工作深度融合，“既要严格落实政策规范，又要兼顾医学专业学生学业压力大、实践任务重的特点，做到管理有温度、服务有精度”。她还针对指南中“特殊学生群体关爱” 条款，要求辅导员建立 “一生一档” 动态跟踪机制，确保每一位有需要的学生都能得到及时帮扶。

在案例分享环节，王亚薇老师结合自身工作经历，详细介绍了一起重度抑郁症学生危机干预案例。她从学生异常行为识别、心理评估介入、家校协同联动、长期跟踪帮扶四个阶段，还原了从发现学生轻生念头到成功化解危机的全过程。“面对重度抑郁症学生，既要第一时间联系专业心理机构进行干预，更要通过日常陪伴建立信任，让学生感受到书院的支持”，王亚薇老师的分享为辅导员处理类似问题提供了实操性极强的参考，现场引发热烈讨论，大家纷纷交流各自工作中的经验与困惑。

会议最后，赵民就辅导员能力提升提出明确要求。她指出，辅导员是学生成长路上的“引路人”，在做好学生日常管理与安全保障工作的同时，必须制定个人能力提升计划。一方面要加强心理学、教育学等专业知识学习，提升心理健康教育与危机干预能力；另一方面要主动对接学科优势，积极指导学生参与大学生创新创业大赛，“要以赛事为抓手，培养学生创新思维与实践能力，助力医学人才全面发展”。她还强调，书院将定期组织专题培训、经验交流会，为辅导员搭建成长平台，推动学生工作队伍专业化建设。

此次会议的召开，不仅统一了思想认识、明确了工作重点，更为峻极书院接下来的学生工作划定了“施工图”。全体辅导员纷纷表示，将以此次会议为契机，把学习成果转化为工作实效，以更饱满的热情、更专业的能力守护学生成长，为书院育人工作高质量发展贡献力量。