【案例呈现】

走进中国共产党历史展览馆，能清晰地感受到一部浓缩的科技强国史。而这一切的底蕴，可以追溯到“两弹一星”这一彪炳史册的成就。1964年10月16日，一朵巨大的蘑菇云在罗布泊上空升起，我国第一颗原子弹爆炸成功；1967年6月17日，我国第一颗氢弹空爆试验成功；1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，《东方红》的旋律响彻太空。大漠深处春雷般的巨响和浩渺太空中卫星传回的乐曲，时至今日依然激荡人心。

研制“两弹一星”，是党中央的英明决策，是中国科技工作者在党的领导下创造的伟业。“两弹一星”的成功，让新中国在列强环伺中站稳脚跟，为新中国科技体制的建立和科技事业发展作出奠基性贡献，更激荡起中华民族的自信心和自豪感。 在“两弹一星”研制过程中形成的“两弹一星”精神影响深远——热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀。这24个字，是“两弹一星”参研者创造的伟大精神财富，更是一代中国科技工作者精神世界的真实写照。

习近平总书记强调，要弘扬“两弹一星”精神，主动肩负起历史重任，把自己的科学追求融入建设社会主义现代化国家的伟大事业中去。 上世纪五六十年代极不寻常。面对国际上严峻的核讹诈形势，党的第一代中央领导集体毅然作出发展原子弹、导弹、人造地球卫星的战略决策。当时我国工业和科技基础十分薄弱，尤其在苏联撤走专家后，有人曾断言中国核工业已遭到“毁灭性打击”。但广大科技工作者以惊人的毅力和勇气，取得了“两弹一星”事业的胜利。响应国家号召，一大批优秀科技工作者，包括许多在国外已有杰出成就的科学家，怀着对新中国的满腔热爱，义无反顾地投身这一伟大事业。

钱学森、邓稼先、程开甲、于敏等人，他们的工作内容绝密，连家人都不能透露，有的人隐姓埋名二十余载。1958年，邓稼先告诉妻子：“以后家里的事我就不能管了，我的生命就献给未来的工作了。”从此，他的名字在公开场合不复存在。郭永怀在飞机失事的最后一刻，与警卫员用血肉之躯保护了装有绝密文件的公文包。还有大量默默奉献的无名英雄，他们扎根戈壁荒原，奋战深山峡谷，有的人甚至献出了宝贵生命。

“热爱祖国、无私奉献”是奋斗者的共同追求和崇高境界。“回国不需要理由，不回国才需要理由”成为时代最强音。在23位“两弹一星”功勋奖章获得者中，有19位是在新中国成立前后从国外归来。为了祖国的事业，他们无怨无悔。于敏说：“一个人的名字，早晚是要消失的，能把自己微薄的力量融进祖国的事业之中，也就足可以欣慰了。” “自力更生、艰苦奋斗”是事业成功的根本保障。毛泽东同志果断决定：“自己动手，从头做起来！”在“春风不度”的戈壁滩上，科技工作者冒高温、顶沙尘、住土屋、喝咸苦水。没有条件，创造条件；没有仪器，自己制造。安装在我国第一颗原子弹里的精密零件，是靠简单手摇计算机甚至算盘计算出来的；溶解炸药实验所用的工具，大多是日常生活中的盆盆罐罐。凭着这股干劲，我国从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸只用了2年多时间，创造了世界奇迹。

“大力协同、勇于登攀”是成就事业的重要保证。在党的集中统一领导下，全国一盘棋，协同攻关。周恩来总理强调要组织全国大力协同。据统计，全国有26个部（院）、20个省区市、1000多家工厂、科研机构和大专院校参加攻关会战。原子弹研制中的“九次计算”、氢弹原理突破中的“上海百日攻坚战”等都是集体攻关的结果。钱学森曾深有感触地说：“中国在那样一个工业、技术都很薄弱的情况下搞‘两弹’，没有社会主义制度是不行的。”彭桓武在获得国家自然科学一等奖时，提议奖章由单位保存，并写下：“集体、集体、集集体；日新、日新、日日新。”“两弹一星”元勋们才华卓越，无私崇高。

1999年，党中央、国务院、中央军委对23位作出突出贡献的科技专家予以表彰。他们诠释的“两弹一星”精神跨越时空、历久弥新，已成为中华民族的宝贵精神财富。习近平总书记指出，关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的，只有把关键核心技术掌握在自己手中，才能从根本上保障国家安全。直到今天，戈壁沙丘下的指控室里，墙面标语依然醒目：“一定要在不远的将来，赶上和超过世界先进水平！” 在新的伟大征程上，让“两弹一星”精神绽放出新的时代光芒，我们就一定能为建成科技强国、实现中华民族伟大复兴不断作出新的更大贡献！

（资料来源：《新中国峥嵘岁月｜“两弹一星”建功勋》，新华网，2019年9月25日）

【案例点评】

本案例介绍了“两弹一星”的辉煌成就是新中国屹立于世界东方的奠基礼，其孕育出的“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”精神，是中华民族的宝贵财富。该案例深刻揭示，在极端艰苦的条件下，依靠党的坚强领导和科技工作者的赤胆忠心，我们完全能够创造奇迹。这昭示我们，关键核心技术必须牢牢掌握在自己手中。面向未来，传承和弘扬这一精神，对于加快建设科技强国、实现高水平科技自立自强具有重大现实意义。

【教学建议】

本案例可用于讲授第八章第五节第四目“全面建设社会主义的成就”的教学。结合案例，讲清“两弹一星”精神跨越时空、历久弥新，已经成为中华民族的宝贵精神财富，激励着一代代科技工作者攻坚克难，勇攀高峰。同时让学生了解新时代弘扬“两弹一星”精神对于进行爱国主义教育、加强党的领导、增强文化软实力等方面具有重要的理论价值和现实意义。