一、课程简介

《医用检验仪器》是医疗仪器维修技术专业的一门专业核心课。通过本课程的学习，使学生掌握临床常用检验仪器的基本组成、结构、工作原理、操作、临床应用以及典型故障实例的故障分析和检修步骤，使学生们掌握医用检验仪器设备的维修技术，为学习后续课程及从事技术工作打下坚实的基础。

本门课程在第七学期开设，为必修考试课。总学时数为24学时，1.0学分。

二、课程目标

（一）基本理论知识

了解医学检验仪器的概述，基本分类，特点；常见的检验仪器血细胞分析仪、血液流变和血凝固分析仪、尿液分析仪、生化分析仪、电化学分析仪、电泳仪于微生物检测仪的基本结构、工作原理、临床应用。

（二）基本技能

使学生了解当前常见的医学检验仪器的基本结构、工作原理、临床应用。学生分析问题、解决问题的能力，能对常见医学检验仪器的整机进行分析，保养维护。

（三）基本素质

在教学过程中，促成学生思想品德、良好心理素质的形成。在宏观上，引导学生对课程内容的总体把握，使学生能够触类旁通；在微观上，应启发学生能够从数学概念、物理概念及工程概念去分析问题，解决问题。

三、学时分配

四、教学内容和目的要求

概论

目标

1．掌握 组成检验仪器的主要部件、维护和选用仪器的标准；

2．熟悉 临床检验仪器的常用性能指标；

3．了解 临床检验仪器的分类、进展及其发展趋势。

内容

1.重点阐述 医学检验概述及医用检验仪器的分类、特点。

2.详细了解 医用检验仪器的维护应具备的基础知识和基本技能。

3.一般介绍 现代检验仪器的展望。

血细胞分析仪器

目标

1.掌握 血细胞分析仪的概述、临床应用、工作原理、基本结构。

2.熟悉 血细胞分析仪的基本结构和工作原理。

3.了解 血细胞分析仪的整体分析和保养维护。

内容

1.重点阐述 血细胞分析仪和流式血细胞分析仪的基本结构和工作原理。

2.详细了解 血细胞分析仪和流式血细胞分析仪的的工作原理和临床应用。

3.一般介绍 血细胞分析仪和流式血细胞分析仪的整机分析和保养维护。

血液流变和血液凝固分析仪

目标

1.掌握 血液流变分析仪和血液凝固分析仪的概述、临床应用、工作原理、基本结构。

2.熟悉 血液流变分析仪和血液凝固分析仪的基本结构和工作原理。

3.了解 血液流变分析仪和血液凝固分析仪的整体分析和保养维护。

内容

1.重点阐述 血液流变分析仪和血液凝固分析仪的基本结构和工作原理。

2.详细了解 血液流变分析仪和血液凝固分析仪的工作原理和临床应用。

3.一般介绍 血液流变分析仪和血液凝固分析仪的整机分析和保养维护。

尿液分析技术和相关仪器

目标

1.掌握 尿液分析仪的校验、维护与保养。

2.熟悉 尿液分析仪的分类、工作原理和组成结构。

3.了解 尿液分析仪的使用方法。

内容

1.重点阐述 尿液分析技术概述，临床应用；尿液分析仪测试原理；流式尿沉渣分析仪的测定原理。

2.详细了解 尿液分析仪和流式尿沉渣分析仪的基本结构和工作原理。

3.一般介绍 尿液分析仪和流式尿沉渣分析仪的整机分析和保养维护。

生化分析仪

目标

1.掌握 自动生化分析仪的校验、常见故障的排除和维护保养。

2.熟悉 自动生化分析仪的基本结构及工作原理、性能及评价指标；

3.了解 自动生化分析仪的分类与临床应用。

内容

1.重点阐述 自动生化分析仪概述，临床应用；自动生化分析仪测试原理。

2.详细了解 自动生化分析仪的基本结构和工作原理、性能指标。

3.一般介绍 自动生化分析仪的整机分析和保养维护。

电化学分析技术和临床相关仪器

目标

1.掌握 电解质分析仪和血气分析仪的使用方法、维护保养和简单故障排除。

2.熟悉 血气分析仪和电解质分析仪的工作原理、组成结构、性能及评价指标。

3.了解 常用的电解质分析仪和血气分析仪的临床应用。

内容

1.重点阐述 电解质分析仪和血气分析仪概述，临床应用；电解质分析仪和血气分析仪原理。

2.详细了解 电解质分析仪和血气分析仪的基本结构和工作原理、性能指标。

3.一般介绍 电解质分析仪和血气分析仪的整机分析和保养维护。

电泳技术和常用电泳仪

目标

1.掌握 常用电泳仪的基本结构、常见故障的排除和保养方法。

2.熟悉 常用的电泳技术和电泳方法，常用电泳设备的主要技术指标、基本工作原理和分离模式。

3.了解 常用电泳仪的临床应用和的质量控制。

内容

1.重点阐述 电泳分析仪概述，临床应用；电泳分析仪的原理。

2.详细了解 毛细管电泳的基本工作原理和分离模式，电泳仪的结构和常用的电泳技术。

3.一般介绍 电泳分析仪的整机分析和保养维护。

微生物检测技术和相关仪器

目标

1.掌握 自动血培养仪和微生物自动鉴定及药敏分析系统的性能特点，调校方法、常见故障的排除及维护。

2.熟悉 自动血培养仪和微生物自动鉴定及药敏分析系统的工作原理和基本结构

3.了解 临床常用的自动微生物鉴定和药敏分析系统。

内容

1.重点阐述 自动血培养仪和微生物自动鉴定及药敏分析系统概述，临床应用。

2.详细了解 自动血培养仪和微生物自动鉴定及药敏分析系统的性能特点，调校方法。

3.一般介绍 自动血培养仪和微生物自动鉴定及药敏分析系统的整机分析和保养维护。

五、措施和评价

（一）措施

1.教学组织

教研室主任及任课教师根据教学计划、教学对象、使用教材等预先制定教学进度表，认真编写教案，合理安排教学的各个环节。

2.教学方法

（1）讲课：讲课必须做好充分准备，课堂上要贯彻“少而精、重启发、重素质教育”的原则，课前对上节课内容进行提纲挟领复习并提问，课后布置好学生下节课的预习内容，根据教材内容，适当分发一些相关补充资料给学员进行学习，或安排学员按要求查阅资料，注重教学方法的多样化。

（2）新技术讲座：以医学检验设备发展进程中所采用的新技术为重点，探讨医学检验技术新知识、新技术在临床医学应用中的作用，了解其在医学中应用的前景，使学生在以后的工作中学会自我调节，把握科技发展的动向。

（3）辅导：为了提高学生学习及自主吸收和获取知识、信息的能力，在教学进程中要求学生重视自学。课堂上检查提问，在学习方法上给予指导帮助。课后安排相对固定的时间做集体或个别辅导答疑。

（4）考核：本课程教学内容结束后，由教务部门统一安排时间进行考核，考核内容不超过教学大纲，考核方法可多样化，包括笔试、阶段小测验，课后作业和资料查阅整理占一定比例。

（二）评价

1.授课质量评价按“教师教学质量评价表”，由督导组、同行、学生和教研室予以评定。

2.学生成绩评价依据教学大纲和理论课考试权值分配进行期末理论考试；根据教学内容和学生的学习情况布置平时作业，作为平时成绩。学科满分100分，理论成绩、平时成绩分别占70％和30％。

编写 王昌

审校 秦鑫