《高等学校知识产权管理规范》（GB/T 33251-2016）是2017年1月1日实施的一项中华人民共和国国家标准，归口于全国知识管理标准化技术委员会。
《高等学校知识产权管理规范》（GB/T 33251-2016）规定了高等学校知识产权的文件管理、组织管理、资源管理、获取、运用、保护、检查和改进等。《高等学校知识产权管理规范》（GB/T 33251-2016）适用于中国各类高等学校的知识产权管理，其他教育组织可参照执行。
制定背景
高等学校是科技研究和技术开发的重要阵地，是生产和传播知识的重要场所，是知识产权创造、保护、运用和管理的重要主体。高校拥有的知识产权是其重要的无形资产，一方面体现了高校及其科研人员创新能力和科研水平，另一方面也是高校服务国家科技、经济和社会发展的职能体现。高校的知识产权管理是关系到核心科技成果保护、科技创新能力提升的重要环节。
中国各高校不断加大知识产权工作力度，教师及科研人员在更加积极进行科技创新的同时，利用知识产权保护创新成果的意识也在不断提升。但是，与发达国家高校相比，中国高校在知识产权管理机构设置、技术转移运行模式、知识产权权属和收益分配等方面，特别是知识产权保护效果和技术转移成效方面存在着相当差距。中国高校知识产权管理地位、知识产权管理体系、知识产权管理、保护和运用能力尚需加强。因此，制定了国家标准《高等学校知识产权管理规范》（GB/T 33251-2016）。
编制进程
重点搜集美国、日本、德国等发达国家高校知识产权管理情况，并委托教育部科技发展中心广泛调研127所高校（包括985高校34所、211非985高校37所、其他高校56所）知识产权工作现状，明确了国家标准的理念和思路。
[3]
制定标准编制方案，形成《高等学校知识产权管理标准项目建议书》，向国家标准委提出立项建议，国家标准委批复确定立项。
[3]
2013年8月1日，国家标准计划《高等学校知识产权管理规范》（20130419-T-424）下达，项目周期24个月，由中华人民共和国国家知识产权局提出，由TC554（
全国知识管理标准化技术委员会）归口上报及执行，主管部门为
中华人民共和国国家知识产权局。全国标准信息公共服务平台显示，该计划已完成网上公示、起草、征求意见、审查、批准、发布工作。
组织政府、高校、科研院所、服务机构等单位专家完成标准文本讨论稿，向江苏、重庆、陕西等地区部分高校征求意见，并邀请中国标准院的专家等对标准内容进行了规范和调整，形成《高等学校知识产权管理规范（征求意见稿）》。
国家标准《高等学校知识产权管理规范》（GB/T 33251-2016）依据中国国家标准《标准化工作导则—第1部分：标准的结构和编写规则》（GB/T 1.1-2009）和《标准化工作导则—第2部分：标准中规范性技术要素内容的确定方法》（GB/T1.2-2009）规则起草。
意义价值
《高等学校知识产权管理规范》（GB/T 33251-2016）对于激发高等学校创新活力、增强创新能力具有重要意义。该标准指导高等学校依据法律法规，基于自身状况和发展战略，将知识产权有效地融合到高等学校的科学研究、社会服务、人才培养、文化传承创新中。通过实施该标准，实现全过程知识产权管理，提高科技创新能力，促进科技创新成果的价值。
《高等学校知识产权管理规范》（GB/T 33251-2016）是切实加强高校知识产权工作的有力抓手，是激发高校创新活力、增强创新能力的有效方式，也是因应创新型国家和知识产权强国建设要求的重要手段。
