为进一步提升我院教师教学研究水平，梳理各类教学改革项目申报思路，优化课题申报书撰写质量，有效提高教改项目立项成功率，6月24日下午，医学技术学院特邀河南师范大学教育学院院长崔振成教授，在科技楼404会议室开展题为《教改项目申报的策略与方法》专题学术报告，学院全体教师、教学管理骨干到场参会学习。

报告会上，崔振成教授立足高校教学质量工程建设大背景，围绕教改项目全流程申报逻辑展开系统讲解。从政策导向解读、选题挖掘、研究框架搭建，到申报书核心模块撰写、创新点提炼、佐证材料梳理等关键环节，结合自身多年项目主持、评审经历，拆解申报工作常见误区，分享可落地的实操策略。同时结合高等医学教育特色，针对医科类专业教改课题如何凸显行业属性、突出育人实效、贴合临床教学场景给出针对性指导，内容兼具理论高度与实操价值。

在交流互动环节，参会教师结合自身申报过程中遇到的选题模糊、研究内容空洞、成果支撑薄弱等现实难题踊跃提问，崔振成教授逐一细致解答，一对一梳理课题优化方向，现场研讨氛围浓厚。

参会教师纷纷表示，本次专题报告精准贴合一线教学研究需求，破解了大家在教改申报中的诸多困惑，为后续打磨课题、筹备各级教改项目指明了清晰路径。

下一步，医学技术学院将持续搭建教学能力提升交流平台，常态化开展教改研讨、课题辅导、教学成果培育系列活动，引导教师深耕课堂教学研究，以高质量教学改革项目助推专业建设、人才培养质量稳步提升。

附崔振成教授简介：

崔振成，河南师范大学教育学部教授，博士生导师，教育学博士，教师教育学院院长。中国教育学会教育学分会理事，全国德育学术委员会理事。河南省学术技术带头人，河南省教育质量学会副会长，河南省陶行知研究会副秘书长。加拿大不列颠哥伦比亚大学高级访问学者。研究方向为教师教育，德育理论与实践。主持国家级项目3项，省部级项目11项，发表学术论文67篇。