近期，我院第26、27期“求索”教研论坛先后举行，邀请教育教学改革研究项目负责人石如玲、朱琳琳、刘慧、张婧婧、徐琳五位教师作专题成果汇报，全体教师到场参与交流研讨。

石如玲围绕校地协同育人机制，介绍了教学基地共建、师资双向赋能及基地全程参与人才培养等举措，该成果助力学生斩获多项国家级、省级奖项，建成多个省级教学平台。朱琳琳以《临床基础检验学技术》为例，分享了OBE理念下的“线上预习-课堂研讨-实践提升”教学模式，通过知识图谱与临床案例融合，有效破解理论教学与临床实践脱节问题。刘慧系统讲解了生成式AI赋能《医学免疫学》的教改路径，涵盖项目申报、AI助教搭建及虚实融合实验设计，为教师申报课题提供实操参考。张婧婧展示了《实验室安全管理学》的模块化教学体系，结合线上学习、案例研讨与实景演练，配套全过程考核，显著提升学生安全素养。徐琳结合《实验诊断学》课程改革、留学生双语教学及AI辅助备课，分享了模块化课程重构、数字化资源建设及课程思政融入经验，并拆解了教学创新大赛的备赛要点。

论坛现场教师们就产教协同、课程重构、虚拟仿真开发、AI课堂落地及形成性评价等话题进行深入交流。论坛的连续举办，集中展示了我院近年教学改革的有效举措与创新成果，对提升教师教研能力和教学质量起到了积极促进作用。