各书院、学院：

为深入贯彻全国教育工作会议及新时代医学教育改革发展要求，落实“三全育人”“五育并举”综合改革部署，持续深化“两坛两约三航”学生能力提升计划内涵，推动“专业教育、思政教育、实践育人”深度融合，经研究决定在全校范围内开展“两坛两约三航”学生能力提升计划系列活动。现将有关事宜通知如下。

一、活动目的

通过开展“两坛两约三航”学生能力提升系列活动，提升学生在自我认知、学业发展、心理调节、能力拓展和生涯发展五个方面的成长需求。帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提升他们的社会适应能力、应变能力和创新创业能力。

二、组织方式

“两坛两约三航”学生能力提升系列活动本着全面提升学生的综合素质与能力，培养创新精神，拓展国际化视野，提高人才培养质量，促进学生全面发展的活动宗旨，由本科生学院、学生中心、河南省高校就业创业指导李杰团队名师工作室主办，各书院、学院承办，根据实际工作安排，各书院、学院学工办负责具体组织实施。

三、活动内容

“两坛两约三航”学生能力提升系列活动，以理想信念教育为核心、围绕学生全面发展，搭建“学生成长论坛”“心理成长论坛”“我与书记校长有约”“导师有约”等一系列活动，邀请校内外专家开展讲座与培训，助力学生提升心理调节能力与综合素质，塑造正确世界观、人生观、价值观，培育具有坚定理想信念与优秀品质的人才。

四、工作要求

1、高度重视，突出专业特色。各书院、学院需将活动作为下半年育人重点工作，结合本院专业方向创新活动形式，避免“一刀切”，需明确1名负责人统筹协调，确保活动与学生需求、专业培养目标深度融合。

2、精心筹备，规范流程管理。各书院、学院要围绕活动主题，结合实际，组织“两坛两约三航”学生能力提升系列活动。需制定详细的活动方案，提前一周报备学生素质发展指导中心（包括活动主题、时间地点、主讲人等）确保活动顺利进行。活动结束后将活动总结，图片等内容发送邮箱15237300069@163，并通过学院官网、公众号等平台宣传报道。

3、注重实效，强化需求对接。活动需覆盖不同年级、专业学生，避免“形式化”，可通过“问卷调研、现场访谈”等方式收集学生诉求，确保每场活动可以解决学生实际问题。

4、广泛动员，提升参与质量。利用“班级群、学院（书院）公告、导师推荐、行业专家邀请”等多渠道动员学生，重点鼓励学业有困惑、生涯有迷茫、心理有压力的学生参与；可结合本院特色设置“参与激励”，确保参与率与参与质量双提升。

    5、持续改进，完善反馈机制。活动开展期间需指定专人记录学生意见，建立“反馈-调整”快速通道，了解学生的需求和反馈。针对反馈意见，及时进行调整和改进，确保了活动的质量和效果。