为深入贯彻落实大中小学思政教育一体化要求，助力儿童心理健康成长，构建从幼儿园到大学的思政教育连贯体系，7月初，河南医药大学“童伴心航”基层服务实践团奔赴新乡市吉象幼儿园，从幼儿认知特点出发，开展以儿童心理健康为主题的实践活动，用青春力量为孩子们编织心灵守护网，为思政教育一体化实践添砖加瓦。

一、知识传递：把心理课变成童趣探险，开启思政教育启蒙之门

活动伊始，成员们以“情绪小课堂”拉开帷幕。“小朋友们，你们知道开心时像哪种小太阳，难过时像哪片小乌云吗？”通俗易懂的提问瞬间抓住孩子们的注意力。借助精心制作的表情包道具、趣味手绘插画，团队成员生动讲解情绪识别、情绪表达与调节方法，把抽象的心理知识变成看得见、摸得着的“童趣探险”。这一过程不仅是在传授心理健康知识，更是在幼儿园阶段为孩子们打开认识自我、管理情绪的思政教育启蒙之门，为后续中小学阶段更深入的思政教育奠定基础。孩子们踊跃互动，或分享自己“开心到想蹦跳”的瞬间，或模仿“生气时像冒火的小怪兽”模样，在欢声笑语中，悄然开启心理健康认知的大门，也在潜移默化中接受着积极心态的思政教育。

二、游戏互动：在欢乐里种下成长种子，贯穿思政教育实践脉络

知识讲解后，互动小游戏成为活动“高光时刻”。“传声筒大作战” 中，孩子们组队传递“情绪密码”，在接力中锻炼沟通与合作能力；“情绪拼图”游戏里，大家齐心协力拼出“快乐笑脸”“勇敢超人”等图案，将心理知识融入实践操作。这些游戏不仅符合幼儿园孩子的天性，更与大中小学思政教育一体化中培养学生团队协作、勇于面对困难等品质的目标相契合。游戏间隙，成员们化身“心灵观察员”，关注孩子表现，适时给予鼓励与引导。当有孩子因游戏失误失落时，一句“没关系呀，我们一起找‘情绪魔法’变开心”，瞬间让小脸上重现笑容。这些互动，不仅是游戏，更是在孩子们心中种下“积极应对情绪、勇敢社交合作”的成长种子，贯穿了从幼儿园到大学思政教育实践中培养全面发展人才的脉络。

三、心灵对话：倾听童梦，守护纯真，深化思政教育情感纽带

除知识与游戏，“童梦分享会” 环节温暖又治愈。“我的梦想是当小医生，帮生病的小朋友好起来！”“我想变成小鸟，带爸爸妈妈去看云朵！” 孩子们围坐一圈，向志愿者们诉说心底的梦。成员们认真倾听，用温柔回应传递尊重与支持：“当小医生很伟大呀，就像现在我们守护你们一样，未来你也能守护别人！”这场对话，让团队看到孩子们纯真的心灵世界，也深知心理健康护航，要从尊重、倾听孩子的声音开始。这一过程深化了思政教育中师生之间的情感纽带，让孩子们在感受到被尊重和关爱的同时，树立正确的价值观和人生观，为大中小学思政教育一体化中情感教育的深入开展提供了生动范例。

四、精彩收获：双向成长，共赴美好，彰显思政教育一体化成效

当大合照镌刻成永恒记忆，这场双向奔赴的青春叙事仍在延续。孩子们捧着奖品绽放的笑颜，与实践团队眼底的感动，共同编织成教育最美的模样。在心灵探索的维度上，孩子们完成了从情绪认知到勇气生长的蜕变，这是幼儿园阶段思政教育启蒙的初步成果，为后续中小学阶段更深入的思政教育提供了良好的心理基础；在专业实践的维度上，医学生实现了从知识储备到责任践行的跨越，体现了高校思政教育引导学生将专业知识与社会责任相结合的目标。这场“沉浸式”成长实践，既是社会责任的生动诠释，更是大中小学思政教育一体化成效的深刻回归。

“童伴心航”的航程不会停泊：“深耕儿童心理健康领域，让专业力量成为心灵灯塔 ”，延续基层服务温暖轨迹，构建社会支持网络，以青春为笔、以热爱为墨，续写守护童真的时代答卷。当更多“心航者”汇聚，心理健康教育的种子必将在社会土壤中扎根生长。期待这片由专业浇灌、爱心滋养的森林，能为万千童心撑起精神绿荫，让每个稚嫩的梦想都能在专业守护中向阳远航，进一步推动大中小学思政教育一体化向纵深发展，培养出更多身心健康、人格健全、有社会责任感的新时代青年。