生物学硕士学位授予点建设年度报告(2025年)

作者: 时间:2026-09-16 点击数:

学位授予单位

名称:河南医药大学

代码:10472

授权学科

(类别)

名称:生物学

代码:0710

授权级别

2026年3月11日

 

目录

一、总体概况

1.学位授权点基本情况

2.学科建设情况

3.研究生招生、在读、毕业、学位授予及就业基本情况

4.研究生导师状况

二、研究生党建与思想政治教育工作

1.思想政治教育队伍建设

2.理想信念和社会主义核心价值观教育

3.校园文化建设

4.日常管理服务工作

三、研究生培养相关制度及执行情况

1.课程建设与实施情况

2.导师选拔培训、师德师风建设情况

3.学术训练情况

4.学术交流情况

5.研究生奖助情况

四、研究生教育改革情况

1.人才培养

2.教师队伍建设

3.科学研究

4.传承创新优秀文化

5.国际合作交流

五、教育质量评估与分析

1.学科自我评估进展及问题分析

2.学位论文抽检情况及问题分析

六、改进措施

一、总体概况

1.学位授权点基本情况

本学位点2010年获批生物学一级学科硕士学位授权点,2012年成为河南省生物学一级重点学科。2025年持续深耕,作为学校申博工作的核心支撑学科,继续推进《生物信息学基础与应用》《合成生物学》等课程的建设与优化,学科内涵与核心竞争力进一步增强。依据学科发展水平数据监测平台(高绩数据)显示,我校生物学学科排名稳步提升,模拟第五轮学科评估态势继续保持并巩固了C类水平;分子生物学与遗传学、生物化学与分子生物学、化学3个学科均进入ESI学科排名前1%,且排名持续提升,各学科年均提升幅度均保持在0.6个千分位以上。

2.学科建设情况

2025年完成河南省新一轮生物学重点学科中期考核;组建由国家杰青特聘丁丹教授领衔的科研团队1个。在已有合成生物学创新工程研究中心、河南省干细胞与生物治疗工程研究中心及多个重点实验室基础上,2025年获批的“河南省先进合成生物医疗与临床创新转化工程技术研究中心”进入实质性建设阶段,为合成生物学与临床医学的深度交叉融合提供了强力支撑,形成了稳定的交叉学科群。2025年新增国家自然科学基金2项,省级课题16项,厅级项目7项,横向项目4项,完成专利成果转化4项。师生共发表论文52篇,其中研究生参与50篇(第一作者或导师一作、学生二作40篇),SCI收录48篇,二区以上23篇;申报国家发明专利2项,授权国家发明专利1项,实用新型专利1项。获河南省科技进步奖二等奖1项。

3.研究生招生、在读、毕业、学位授予及就业基本情况

录制招生宣传视频,完成优质生源基地遴选;组织本科生夏令营活动现场招生宣传1次;研究生导师参加线上招生直播1次;选派5名教师参加学校宣讲团深入高校进行招生宣讲;组建4支队伍分别深入豫北医学院、新乡学院等四所高校进行现场招生宣讲,建设优质生源基地1个。2025年生物学一级学科硕士学位点硕士研究生一志愿录取占比52.9%,报到率100%。2025年招收硕士研究生共47人,毕业27人,目前在读学生共108人,就业率100%。

4.研究生导师状况

生物学一级学科现有硕士研究生导师38人,正高级职称11人,副高级职称14人;45岁以下占78%,博士学位比例达97%。导师考核合格率为100%。1人获得河南省优秀教师,1人入选河南省青年骨干教师,1人评为招生工作先进个人,2人评为“更名大学工作先进个人”,在2025年度河南省教育系统教学技能竞赛中,3人获三等奖,1人在河南省师德主题教育征文中获三等奖。

二、研究生党建与思想政治教育工作

1.思想政治教育队伍建设

研究生党支部拥有28名党员,包括22名正式党员。支部书记孙秋丽同志带领研究生党支部深入贯彻党的二十大精神,积极践行习近平总书记重要讲话精神,严格履行职责,深入学习贯彻中央八项规定精神和党的二十届四中全会精神,有效发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。组织学生参与“铸牢中华民族共同体意识”主题征文比赛,以实际行动弘扬社会主义核心价值观。

2.理想信念和社会主义核心价值观教育

研究生党支部成员深入学习党的创新理论,认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,党员不仅在理论学习上有所收获,更在实践中展现了党员的先进性。开展诚信教育10次,注重学生科研诚信培养。10月17日,为纪念抗战胜利80周年,学院组织全体教师及研究生党员观看爱国主义影片,厚植家国情怀。中秋佳节,支部党员前往敬老院开展慰问活动,为老人们送去节日关怀。此外,支部党员还参与各类社会实践,为家乡发展和社会进步贡献青春力量,充分发挥了党员的模范带头作用,展现了新时代研究生党员的风采。

3.校园文化建设

2025年,本学位点组织一系列文体和实践活动,包括:“青春不散场,星河映长空”——第四届研究生风采展示月暨毕业季系列活动、2025年大学生暑期夏令营活动、“研动聚光”轻量体育活动、“赓续红色血脉,凝聚奋进力量”红色观影活动和第九届研究生会选举等。研究生积极参与各级各类竞赛与文化活动:获第十届“复旦社杯”全国大学生学术英语词汇赛优胜奖;校“舞动青春,医路风华”舞蹈比赛一等奖;校排球赛亚军等奖项,展现了研究生积极向上的精神风貌。

4.日常管理服务工作

完成研究生招生、开题报告、中期考核、毕业答辩等日常管理服务工作,全年工作零差错。

三、研究生培养相关制度及执行情况

1.课程建设与实施情况

(1)课程思政融合:深入挖掘生物学专业课程的思政元素,立项建设2门课程思政示范课。

(2)课程体系构建:以能力培养为核心,优化研究生课程体系,加强不同培养阶段的整合和衔接,加强应用性与实践能力培养。

(3)课程审查与资源开发:利用规范的课程审查机制,对新开设课程进行全面审查,对现有课程进行定期评估,及时调整或改进不达标课程。

(4)选课管理:进一步完善研究生跨学科、跨院系选课制度,启用研究生管理系统简化研究生选课流程。

(5)教材建设及教学方法改革:改革教学方法,优化课程授课模式,提高教学质量。继续推广案例教学、研讨式教学,并引入更多线上优质资源开展混合式教学。

(6)教学管理与监督加强:实行校院两级教学督导制度,完善评价机制,监督教学全过程,确保教学质量。

2.导师选拔培训、师德师风建设情况

(1)导师选拔培训

本学位点全体硕士研究生导师积极参与研究生学院举办的“第十一期硕士研究生导师培训会”。组织教师参加6场“AI赋能教育教学”系列专题讲座。在2025年的导师考核和2026年招生资格认定中,生物学专业导师全部达到考核标准

(2)师德师风建设情况

本学位点积极组织导师参与“师德集中学习教育”、纪律教育会议、医学科研诚信报告会,以及对新入职教师的师德师风培训,营造了风清气正的教育环境。在师德考核方面,建立了一个全面的考核体系,覆盖教学督导、人才引进、岗位聘任和职称评审等关键环节。本学位点牵头学院被评为“三育人”工作先进集体,1人被评为“三育人”先进工作者,1人被评为“模范教师”,1人被评为“河南省优秀科技特派员”。“鱼博士”科技服务团工作新闻获河南高教融媒体传播优秀新闻作品三等奖。

3.学术训练情况

2025年研究生获批科研创新支持计划资助项目8项;获“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛银奖4项;获第九届研究生学术活动月各类奖项15项;2025年师生共发表论文52篇,其中研究生参与50篇(第一作者或导师一作、学生二作40篇),SCI收录48篇,二区以上23篇;申报国家发明专利2项,授权国家发明专利1项,实用新型专利1项。2025年度研究生获省级优秀硕士学位论文2篇,校优秀硕士学位论文4篇。

4.学术交流情况

本学位点研究生积极参与中国工程院学术研讨会、世界生命科学大会以及中国神经科学学会年会、中国科学院微生物研究所室级学术报告等会议,多数学生提交了研究摘要和墙报,部分学生更是在国际高峰论坛、中国工程院学术研讨会、世界生命科学大会以及中国神经科学学会年会上进行了口头报告。2025年研究生参与国际交流与访学24人,学位点与德国罗斯托克大学联合培养硕士生12名;与德国风湿病研究中心联合培养硕士生5名。研究生参加境内国际会议或学术活动并作大会报告、分会报告2人。杜杰宁、徐雪洋分别获得河南省微生物学会2025年学术年会展板大赛三等奖和优秀奖。此外,鼓励研究生之间的内部沟通交流,2025年本学位点积极举办的第九届研究生学术活动月分论坛,学生进行科研笔记、学术墙报和学术汇报方面的比拼,促进学生科研笔记纪录的规范性,提升学生墙报制作、PPT制作和演讲等各方面的能力。

5.研究生奖助情况

2025年生物学一级学科硕士学位授权点研究生获得国家奖学金3人;学业奖学金41人;学校奖学金12人;108人获得国家助学金。

四、研究生教育改革情况

1.人才培养

本学位点持续深化招生改革,优化资源配置,提升研究生生源质量和数量,2025年招收硕士研究生47人,毕业27人,学位授予率和就业率均达100%。学位点不断完善全过程质量保障体系,严格规范培养档案管理。2025研究生参与发表论文50篇(第一作者或导师一作、学生二作40篇),SCI收录48篇,二区以上23篇;申报国家发明专利2项,授权国家发明专利1项,实用新型专利1项。获省优硕论文2篇、国家奖学金3人,18人考入知名大学深造,研究生参加国内外学术会议并作报告30余人次。研究生培养成效显著,依托4个省级平台推进“三化”培养模式,近三年在“生科联赛”“挑战杯”等竞赛中获国家级奖项多项,2025届升学率达66.6%,多名学生被上海交通大学、中国科学技术大学等“双一流”高校录取。

2.教师队伍建设

2025年,本学位点引进国内高校博士毕业生4人,目前教师博士率达97%。组建由国家杰青特聘丁丹教授领衔的科研团队1个。开展导师培训10次。申报省质量工程项目4项,教育教学改革项目4项。参编2部国家级规划教材,参编其他教材5部,1部教材获省二等奖。完成校级教育教学改革研究与实践项目12项(重点项目1项)。学位点教师2人到天津医科大学进修,1人获得国家公派出国留学项目。1人在新乡市高层次人才校企地协同创新培训班进修。

3.科学研究

本学位授权点微生物学二级学科李涛老师的1项国家发明专利和1项实用新型专利成果已成功转化。王丹丹老师设计了来自异源单胞菌HY35的木聚糖酶XynZT-1,通过模块化镶嵌组装来提高其热稳定性。改造后的XynZ1、XynZ2、XynZ3和XynZ4表现出相当大的改善,它们的最佳温度分别从XynZT-1的45℃提高到85、75、75和70℃。此外,与XynZT-1相比,XynZ1、XynZ2、XynZ3和XynZ4在t1/250℃的催化效率和催化效率分别提高了21.7、17.8、12.4和11.8倍。桦木木聚糖水解实验证实了XynZ1、XynZ2、XynZ3和XynZ4具有优异的催化效率和热稳定性,突出了它们的工业应用潜力,特别是在纸浆预漂白过程中。这些发现证实了模块化嵌合组装是提高GH11木聚糖酶性能的有效工程策略。

细胞生物学二级学科万国运老师基于微针(Microneedle)递药系统提出并开发了一种光固化毫针(Millineedle),作为肿瘤原位给药工具,用于共同递送石榴样纳米载药体系(N-PG/NSC)和Cu²⁺,以实现口腔癌的电动力和铜死亡联合治疗。该N-PG/NSC平台由负载铜离子载体NSC319726的铂掺杂树枝状介孔大孔二氧化硅纳米颗粒(Pt@DLMSN)构成,具有双重治疗作用,(1)基于N-PG/NSC的EDT:在电场作用下通过H₂O分解产生活性羟基自由基(•OH),规避了缺氧相关的耐药性问题;(2) NSC介导的铜死亡:通过NSC导入的Cu²⁺,诱导DLAT寡聚化和铁硫簇(Fe-S)蛋白耗竭,导致线粒体功能障碍,从而引发铜死亡。该光固化微针确保了药物在肿瘤内的精准递送和低泄漏,同时触发免疫原性细胞死亡,从而启动抗肿瘤免疫。配合TLR7/8激动剂R848联用时,该平台能引发系统性免疫激活,有效抑制原发性和远端口腔肿瘤。作为首次报道的微针辅助药物递送、耐缺氧EDT与铜死亡疗法的整合,本工作建立了一个可转化的多模态癌症治疗范式,将局部细胞毒性与免疫重编程相结合,以提升临床疗效。陈红丽教授团队对人工金属酶(ArMs)催化的非天然反应已取得重大进展。该研究采用生物素化钯辅因子、链霉亲和素(SAV)支架和生物素化脂质锚定物,通过脂质锚定物的膜锚定特性及脂质体介导的递送方式,报道了一种空间选择性的“细胞膜上/细胞内”(On/In-Cell)ArM平台,用于烯丙氧羰基(Alloc)保护基的脱除反应,实现ArM的选择性定位和催化活性。该研究成果为空间选择性生物正交转化提供了框架,为生命体系中的精准化学操控提供了新的可能性。此外,陈红丽教授团队“乳腺癌递进式纳米递送体系的创建及应用”获河南省科技进步二等奖。

神经生物学二级学科刘涌涛老师团队深入研究NAc-DBS对抑郁症小鼠海马突触棘改变的影响,并揭示了可能介导这种影响的信号通路。结果发现,CUMS小鼠表现出明显的抑郁样行为,同时海马高伽马振荡功率和突触棘密度降低。此外,CUMS还能降低小鼠海马PSD-95和BDNF的表达水平,磷酸化AKT和mTOR蛋白。研究发现,NAc-DBS可能通过增加BDNF蛋白表达水平和激活AKT/mTOR信号通路,减弱抑郁样行为,恢复高伽马振荡功率,增强突触棘密度。此外,雷帕霉素(西罗莫司),一种mTOR抑制剂,被发现可以调节NAc-DBS的作用。这些结果表明,NAc-DBS可以通过AKT/mTOR/BDNF信号通路增强突触脊柱密度,这可能部分强调了其在CUMS诱导的抑郁模型中的潜在抗抑郁作用。

发育生物学二级学科康静老师的“淡水涡虫自噬应用于荧光纳米材料神经毒性的评价机制”获河南省教育厅科技成果二等奖。王雪老师深入探究程序性死亡配体1(PD-L1)关键的免疫检查点配体蛋白质翻译后乳酸化修饰与肿瘤的关系,结果发现PD-L1的乳酸化通过抑制胆固醇合成来抑制肝癌的生长。乙酰转移酶e1a结合蛋白p300(p300)在赖氨酸189残基(K189)处催化PD-L1的乳酸化。PD-L1 K189的组蛋白去乙酰化酶2依赖性去乙酰化促进了vimentin介导的PD-L1核易位。在功能上,PD-L1 K189脱乙酰化通过促进胆固醇的产生加速了肝癌在体内和体外的生长。临床上,一种抗PD-L1 K189去乙酰化的抗体显示PD-L1去乙酰化与肝癌组织学分级的进展呈正相关。从机制上讲,PD-L1 K189去乙酰化通过转录因子YY1增加SQLE转录活性,从而上调胆固醇生物合成中的限速酶SQLE。研究结果表明,PD-L1的乳酸化依赖性调节促进了肝癌的生长。

4.传承创新优秀文化

本学位点注重研究生中国传统文化和世界优秀文化的培养,将科学精神与人文素养培育相结合,鼓励研究生参与各类学术竞赛、文体活动和社会实践,促进研究生全面发展,利用跨学科的知识背景,将传统文化与现代科技、艺术、管理等领域结合,探索新的传承和创新路径。2名硕士获“荣誉硕士学位”。

5.国际合作交流

截至2025年,本学位点与德国罗斯托克大学联合培养硕士生12名;与德国风湿病研究中心联合培养硕士生5名,参与国际交流与访学24人。通过对外交流研讨,研究生的国际交流能力逐年提升。学位点依托线上平台,与国外合作方定期举办双边学术研讨会,有效提升了学位点的国际影响力。

五、教育质量评估与分析

1.学科自我评估进展及问题分析

按照硕士学位点评估要求,撰写《研究生教育发展质量年度报告》;依据评估指标体系收集整理基础数据资料,完成学位授权点基本状态信息表;邀请校内外同行专家对本单位学位授权点进行诊断评议,提出诊断评议意见和整改建议。根据专家意见对信息表进行修改。

本学位点目前存在的问题:生物学专业研究生招生数量还较少,生源主要来自省内高校,有待进一步改善。国家级重大、重点项目仍需突破;高水平标志性科研成果尚需积累。

2.学位论文抽检情况及问题分析

2025年研究生学位论文抽检中,本学位点抽检的硕士学位论文全部通过专家评阅。路依林、徐柯丽2位研究生荣获河南省优秀硕士学位论文。

六、改进措施

继续加大招生宣传力度,依托优质生源基地建设,深入高校开展宣讲,提升一志愿报考率和生源质量,力争逐年扩大招生规模。通过多种渠道和方式展示学校的教育质量和学术成果,吸引更多来自国内知名院校的优秀学生报考;优化招生政策和流程,确保选拔出具有创新潜力和学术志向的高质量生源。扩大招生规模,力争每年招收50余名研究生。整合团队力量,聚焦重点领域,积极申报高级别科研项目,鼓励产出高水平论文和高质量专利转化。加强选题、开题、中期和答辩全过程质量监控,以河南省优秀硕士学位论文为标杆,激励研究生追求学术创新。

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