一、课程简介

计算机作为现代信息技术的核心，正在对人类社会的发展产生难以估量的深远影响。学会使用计算机已经成为一个现代人必须具备的文化素质，成为衡量人的知识和能力必不可少的重要标准。因此，计算机基础教学已成为当代大学生学习课程中的重要组成部分。

《计算机基础》是面向我校四年制各专业开设的一门公共基础课程，也是培养学生信息素养的一门必修课，第一学期开课，共75学时（理论30学时，实验45学时），4.5学分。

《计算机基础》课程采用理论学习与上机实践结合的教学方法，其教学目的是：使学生系统了解计算机基础知识，掌握计算机的基本操作、Windows 操作系统的基本操作、Office办公自动化系统基本操作，熟悉医院信息系统。了解计算机网络的基本概念和基本知识，掌握上网查阅资料、下载软件以及收发E-mail等基本操作。了解多媒体技术基础知识，了解数据库技术的基本知识和Access数据库系统的基本概念，掌握Access数据库系统的基本操作。

二、课程目标

（一） 基本理论知识

1. 计算机的基本概念、系统组成及各部分的作用。

2. 一种常用汉字输入方法。

3. 计算机操作系统的基本使用方法。

4. 掌握办公字处理软件Word、电子表格制作软件Excel和演示文稿制作软件PowerPoint的设计及使用方法。

5. 掌握计算机网络的使用方法,有基本的计算机安全使用知识。

6. 了解多媒体技术基础知识、多媒体计算机的基本配置与基本操作。

7. 医学信息技术的相关概念、理论。

8. 数据库技术的基本知识和Access数据库系统的基本概念。

9. Access数据库系统的学习，能够具有计算机等级考试二级的水平。

（二） 基本技能

1．具有熟练使用Windows 操作系统的能力。

2．具有熟练的文字输入能力。

3．具有熟练使用Office办公软件的基本操作技能。

4. 具有使用互联网进行信息检索和收发电子邮件的能力。

5. 掌握医学信息技术的相关概念、理论。

6. 掌握Access数据库系统的基本操作，熟悉Access数据库系统的基本知识。

（三） 基本素质

通过本课程的理论学习和上机实习，培养学生应用计算机的实际操作能力和逻辑思维能力，从而具有应用计算机获取和处理一般信息的能力，提高学生的综合学习的能力，为将来应用计算机知识和技能解决本专业的实际问题打下基础。

三、学时分配

四、理论教学目标和内容

一 计算机基础知识

目标

1. 掌握 （1）信息在计算集中的存储和表示；（2）计算机的定义、计算机硬件组成、计算机软件的定义和分类。

2. 熟悉 计算机的主要应用领域。

3. 了解 （1）计算机文化的历史和发展；（2）计算机在当今信息社会中不可替代的作用；（3）计算机硬件及软件的发展过程。

内容

1. 重点阐述 计算机的定义、计算机系统组成、计算机软件的定义和分类。

2. 详细了解 计算机的分类。

3. 一般介绍 （1）计算机的发展历程；（2）信息技术概论；（3）计算机在信息社会中的应用；（4）计算机的基本知识。

二 Windows 操作系统

目标

1. 掌握 （1）资源管理器的使用方法；（2）文件及文件夹的创建、移动、复制、重命名、删除等文件、磁盘管理功能；（3）程序的安装及卸载；（4）程序的运行和退出程序的方法。

2. 熟悉 （1）开始菜单、Windows 界面组成、窗口的组成、帮助信息的获取、任务栏与切换工具、控制面板的操作；（2）Windows 的功能及特点、Windows 的启动与退出、键盘与鼠标器的使用、窗口的打开与关闭、对话框的操作、剪贴板的操作等。

3. 了解 （1）附件中记事本、录音机、画图、计算器等常用工具的使用；（2）中英文输入法的切换及相关设置。

内容

1. 重点阐述 资源管理器的使用。

2. 详细了解 （1）操作系统概述、Windows概述、Windows的启动与退出、Windows的桌面与术语、附件程序的使用等；（2）操作窗口、开始菜单的设置。

3. 一般介绍 系统管理与网络管理。

三 Word文字处理软件1——基本排版

目标

1. 掌握 （1）Word文本编辑：文本输入、插入、改写和删除；（2）查找与替换文本；（3）特殊符号的输入；（4）有关插入操作：插入图片，插入艺术字、插入SmartArt图形、插入屏幕截图；（5）使用文本框；（6）绘制图形，图文混排。

2. 熟悉 （1）Word的特点；（2）Word的窗口组成；（3）Word文档的新建、打开、保存、关闭文档等。

内容

1. 重点阐述 Word的基本排版、图文混排。

2. 详细了解 Word的基本操作、查找与替换、对象的插入。

3. 一般介绍 Word概述、文本框、符号的插入。

四 Word文字处理软件2——高级排版

 目标

1. 掌握（1）创建、插入表格，编辑表格，表格的计算与排序，自动套用表格格式；（2）版面编排的技巧，进行预览与打印：使用模板、向导及样式，字符设定、段落设置、页面设置、页眉和页脚设置；（3）插入页码、编辑数学公式、分栏排版；（4）文档的预览与打印。

2. 熟悉 Word文档的高级功能。

内容

1. 重点阐述 Word的表格处理、样式的创建、应用与修改。

2. 详细了解 Word的页面设置与打印。

3. 一般介绍 高级功能——邮件合并和宏的使用。

五 Excel电子表格软件1——基本应用

目标

1. 掌握 （1）Excel工作表的基本操作：工作簿的建立、打开、保存、关闭的方法；（2）编辑工作表的方法：进行单元格的编辑和数据的编辑，格式化工作表；（3）Excel工作表的计算功能：行、列的自动求和计算，使用公式计算，使用函数计算，分类汇总计算；（4）工作表的打印功能：打印机设置，打印区域设置，打印预览，打印工作表。

2. 了解 Excel的窗口组成。

内容

1. 重点阐述 Excel中计算的相关内容，公式的使用，单元格数据的引用，函数的使用。

2. 详细了解 Excel表格的修饰、工作表的管理、页面设置、打印预览与打印。

3. 一般介绍 Excel概述、工作表的重新组织。

六 Excel电子表格软件2——高级应用

目标

1. 掌握 （1）建立图表的方法：常用图表类型，建立图表，修改图表类型，编辑图表数据，格式化图表；（2）数据分析：建立与编辑数据清单，数据排序，数据筛选，分类汇总，数据透视表，多表间调用数据的方法。

内容

1. 重点阐述 图表的创建，数据排序，数据筛选。

2. 详细了解 分类汇总，数据透视表。

3. 一般介绍 多表间调用数据的方法。

七 PowerPoint演示文稿软件

目标

1. 掌握 （1）PowerPoint的基本使用方法；（2）PowerPoint演示文稿的创建、打开、保存；（3）幻灯片制作方法：通过模板、向导及空演示文稿制作幻灯片，文字编排、插入图片，应用模板，使用母板；（4）幻灯片的编辑方法：幻灯片的插入、复制、移动、删除，改变演示顺序，设置幻灯片放映效果；（5）超级链接和设置动画的方法：设置、取消超级链接，使用预设动画，设置自定义动画，放映预览。

2. 了解 PowerPoint演示文稿、幻灯片中的常用概念。

内容

1. 重点阐述 PowerPoint的基本操作、文本输入与修饰。

2. 详细了解 模板与配色方案。

3. 一般介绍 PowerPoint概述、动画、旁白与放映。

八 计算机网络与安全

目标

1. 掌握 （1）计算机网络的定义；（2）电子邮件的使用；（3）网页浏览；（4）搜索引擎。

2. 熟悉 IP地址及域名系统的基本概念。

3. 了解 （1）计算机网络的分类、功能及应用；（2）局域网与广域网的概念及特点；（3）网络中存在的一些安全相关问题及预防方法。

内容

1. 重点阐述 计算机网络的定义； IP地址及域名系统的基本概念

2. 详细了解 （1）网页浏览；（2）电子邮件；（3）搜索引擎；（4）常用域名。

3. 一般介绍 （1）计算机网络的分类；（2）计算机网络的功能及应用；（3）网络中的不安全因素及预防和处理。

九 医院信息系统

目标

1. 掌握 医院信息系统的体系结构和核心业务流程。

2. 熟悉 电子病历、PACS、RIS、LIS、PIVA等核心子系统的功能。

3. 了解 （1）国内外医药信息系统发展状况及趋势；（2）医疗信息数据交换标准DICOM和HL7；（3）云计算与大数据等新兴技术在HIS中的应用情况。

内容

1. 重点阐述 医院信息系统的体系结构； 医院信息系统的核心业务流程

2. 详细了解 （1）电子病历系统；（2）医学影像存储与传输系统；（3）放射科信息系统；（4）医学实验室信息系统。

3. 一般介绍 （1）医院信息系统的发展；（2）医院信息系统的信息交换标准；（3）云计算与大数据在HIS中的应用。

十 多媒体技术基础

目标

1. 掌握 （1）多媒体基础知识；（2）图像处理基础；（3）声音处理基础；（4）视频处理基础。

2. 熟悉 视频处理基础。

3. 了解 多媒体计算机硬件与软件的组成。

内容

1. 重点阐述 多媒体基础知识； 常用音频文件，图像文件。

2. 详细了解 常用视频文件。

十一 数据库技术基础

目标

1. 掌握 （1）数据库系统的基本组成；（2）数据模型的分类和特点；（3）数据库设计的过程。

2. 熟悉 数据库与数据库技术的基本概念。

3. 了解 （1）数据库的总体规划；（2）数据库的一般设计方法；（3）Access数据库的功能和特点。

内容

1. 重点阐述 （1）数据库管理系统；（2）数据库系统的结构体系；（3）数据库系统的基本组成。

2. 详细了解 （1）数据、信息与数据处理；（2）数据描述；（3）数据模型—层次模型、网状模型、关系模型；（4）关系模型、关系、元组、属性、域、主关键字和外部关键字。

3. 一般介绍 开设数据库基础课程的重要性，将课程与计算机等级考试相关联起来。

十二 Access数据库和表1

目标

1. 掌握 （1）Access数据库创建的方法；（2）Access数据库的基本操作；（3）Access数据库对象的使用；（4）数据库中表的命名、结构的定义、字段类型的定义；（5）表的创建；（6）表中输入数据的方法。

2. 熟悉 Access数据库的各种对象

3. 了解  表的概念和结构。

内容

1. 重点阐述 （1）Access数据库的创建方法；（2）Access数据库的基本操作；（3）表的创建；（4）数据表记录的基本操作。

2. 详细了解 数据类型。

十三 Access数据库和表2

目标

1. 掌握 （1）数据表的维护；（2）字段属性的设置；（3）建立表之间的关系和参照完整性规则的设置；（4）数据表主关键字的设置。

2. 了解 表间关联关系。

内容

1. 重点阐述 （1）字段属性的设置；（2）数据表参照完整性设置；（3）数据表的查找、替换、排序、筛选和汇总统计操作。

2. 详细了解 （1）数据表的维护；（2）表间关联关系。

十四 数据查询与应用

目标

1. 掌握 （1）查询的创建方法；（2）SQL语句的功能和基本用法。

2. 了解 查询的类型及作用。

内容

1. 重点阐述 （1）使用查询向导创建查询；（2）使用查询设计器创建查询；（3）使用SQL视图创建查询；（4）操作查询的创建。

2. 详细了解 SQL语句的基本用法。

十五  窗体、报表

目标

1. 掌握 （1）创建各种不同窗体的方法；（2）窗体的设计；（3）使用设计视图设计报表的方法。

2. 了解 （1）窗体的基本组成；（2）窗体属性的设置；（3）报表的组成。

内容

1. 重点阐述 （1）创建窗体（向导创建、自动窗体创建、设计视图创建）；（2）使用设计视图设计报表的方法。

2. 详细了解  （1）窗体的基本组成；（2）报表创建。

五、实验教学目标与内容

实验一 计算机基础知识

目标

1. 了解 键盘的组成及键位分布。

2. 掌握 启动计算机的方法。

3. 掌握 打字的要领，通过指法练习，逐步进入盲打状态。

4. 掌握 计算机系统的主要组成部分。

内容

1. 练习启动计算机和关闭计算机的方法。

2. 熟悉鼠标和键盘的使用方法。

3. 学会一种基本的输入法，能够进行汉字输入。

4. 观察计算机外部及内部的各个部件。

实验二 Windows操作系统

目标

1. 了解 Windows桌面组成。

2. 掌握 资源管理器的使用方法。

3. 掌握 “回收站”的使用方法。

4. 掌握 Windows帮助的使用。

5. 掌握 控制面板的使用。

6. 掌握 菜单的基本操作。

7. 掌握 启动程序的方法。

内容

1. 熟悉Windows的桌面组成。

2. 练习鼠标的操作，左键、右键、单击、双击等的使用方法。

3. 掌握Windows窗口和菜单的基本操作。

4. 使用资源管理器对文件进行复制、粘贴等操作。

5. 将一些文件删除到 “回收站”中。

6. 使用“Windows帮助”解决遇到的问题。

7. 使用控制面板中的“性能和维护”和“外观和主题”进行设置。

实验三 Word文字处理软件1——基本排版

目标

1. 掌握 Word 启动和退出的方法。

2. 掌握 Word文档的建立、打开和保存的方法。

3. 掌握 字符和汉字输入方法。

4. 掌握 Word文档中的查找、替换功能。

5. 掌握 Word文档字符和段落格式的设置。

6. 掌握 Word文档中各种素材的插入。

内容

1. Word的启动和退出。

2. 创建，打开并编辑一个Word文档。

3. 练习文档的编辑。

4. 检查和更正拼写及语法错误。

5. 字符和段落格式的设置。

6. 素材的插入。

实验四 Word文字处理软件2——高级排版

 目标

1. 掌握 表格的创建、编辑及格式化。

2. 掌握 Word文档样式的创建。

3. 掌握 页面编排以及页面设置的基本方法。

4. 掌握 文档的预览与打印。

5. 熟悉 Word的高级功能——邮件合并。

内容

1. 插入表格并进行格式化。

2. 页面排版（页眉、页脚的插入、分栏、首字下沉）。

3. 文件打印。

4. 邮件合并。

实验五 Excel电子表格软件1——基本应用

目标

1. 掌握 Excel的启动和退出。

2. 掌握 Excel窗口的组成。

3. 掌握 数据的输入（包括自动填充功能）。

4. 掌握 数据的移动、复制和删除。

5. 掌握 公式和函数的操作。

内容

1. Excel的启动和退出。

2. 熟悉Excel窗口组成。

3. 单元格数据的输入、清除与删除。

4. 单元格中公式和函数的操作。

实验六 Excel电子表格软件2——高级应用

目标

1. 掌握 Excel创建图表的方法和操作步骤，图表的编辑和修改。

2. 掌握 Excel数据清单的管理，排序和筛选操作和分类汇总。

3. 熟悉 多表间调用数据的方法和常用函数。

内容

1. 创建图表及图表的编辑与修改。

2. 数据排序和数据筛选。

3. 数据的分类汇总和数据透视表操作。

4. Vlookup函数的使用。

实验七 PowerPoint演示文稿软件

目标

1. 掌握 演示文稿的基本操作。

2. 掌握 幻灯片的外观设计和对象编辑。

3. 掌握 幻灯片的动画效果。

4. 掌握 幻灯片的放映和输出。

内容

1. 利用“空演示文稿”建立演示文稿。

2. 利用幻灯片母版设置幻灯片的统一格式。

3. 选择配色方案和背景。

4. 设置动画效果，创建超级链接。

5. 设置播放方式。

实验八 计算机网络与安全

目标

1. 掌握 计算机网络的基本知识，计算机网络的结构，局域网和广域网的概念和区别。

2. 熟悉 因特网的应用范围，为我们提供的服务和重要性。

3. 了解 网络中存在的一些安全相关问题及预防方法。

内容

1. 通过百度和google等搜索引擎在因特网上搜索自己感兴趣的内容。

2. 在网易上注册一个163免费邮箱。

3. 使用注册的邮箱和同学互相发送邮件。

4. 接收电子邮件并回复，在回复的电子邮件中添加附件。

实验九 医院信息系统

目标

1. 掌握 医院信息系统的作用及主要体系结构。

2. 熟悉 电子病历、PACS等核心子系统的功能。

内容

1. 分析医院信息系统的主要组成模块。

2. 上网检索并下载相关信息资料，用word格式写出HIS系统发展状况、智慧医疗发展状况等相关内容的综述。

实验十 多媒体技术基础

目标

1. 掌握 不同多媒体格式的转换。

2. 熟悉 常见多媒体文件格式。

内容

1. 对声音文件进行降噪、合成等操作。

2. 多媒体文件格式转换，总结不同格式之间的差别。

实验十一 数据库技术基础

目标

1. 掌握 Access数据库的启动和退出。

2. 熟悉 Access数据库的工作界面。

3. 了解 Access数据库的安装。

内容

1. Access的启动和退出。

2. 完成“学生管理系统数据库”的设计。

实验十二 Access数据库和表1

目标

1. 掌握 Access数据库创建的方法。

2. 掌握 Access数据库对象的使用。

3. 掌握 创建Access数据表的方法。

内容

1. 创建和打开数据库。

2. 数据库对象的基本操作。

3. 使用多种方法创建数据表。

4. 编辑和管理表的数据记录。

实验十三 Access数据库和表2

目标

1. 掌握 Access数据表的操作。

2. 掌握 Access数据库表之间关系的建立。

内容

1. 数据表的维护（打开表、关闭表、调整表外观、修改表结构等）。

2. 建立数据库表之间的关系。

3. 参照完整性设置。

4. 数据表的查找、替换、排序、筛选和汇总统计

实验十四 数据查询与应用

目标

1. 掌握 各种查询的创建方法。

2. 掌握 查询条件的表示方法。

3. 掌握 应用SQL中SELECT语句进行数据查询的方法。

4. 了解 SQL中数据定义和数据操纵语句。

内容

1. 创建各种查询。

2. 使用SQL中SELECT语句进行数据查询。

3. 使用SQL语句进行数据定义和数据操纵。

实验十五 窗体、报表

目标

1. 掌握 窗体创建的方法；创建报表的方法。

2. 掌握 窗体、报表中添加控件的方法。

3. 熟悉 报表布局。

内容

1. 创建窗体。

2. 修改窗体，添加控件，设置窗体及常用控件属性。

3. 创建报表。

4. 修改报表，在报表上添加控件，设置报表的常用控件属性创建窗体。

六、措施与评价

（一）措施

1.理论课 一般采用大班进行教学，课前教师要认真备课，明确教学目的、进度、深广度及重难点，写好教案并制好多媒体教学课件。讲课必须注重启发式、讨论式教学模式，突出重点，攻破难点。充分利用各种现代化教学手段，调动学生的学习积极性，注重对学生能力的培养，不断提高教学质量。

2.实验课 每人一台计算机。要求学生做好课前预习，实验课贯彻“精讲多练”的原则，在教师的指导下，学生依据实验指导或实验作业独立操作，注重上机技能技巧的训练。注意培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。教师要以身作则，大胆管理，严格要求，培养学生对科学的严谨态度。

3.自学与辅导 学生应认真进行课前预习和课后复习，完成指定作业，阅读指定参考书。教师认真批改上机作业，了解学生的学习情况，注重培养学生的自学能力。辅导答疑时，教师要耐心细致，启发诱导，锻炼学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。

（二）评价

1.在课程结束后进行全面系统复习和考核。理论考试成绩占60％，平时作业+实验成绩占40％。

2.评价采用提问、作业、综述及论文写作、测试、考试等方式进行。

编写 杨馨 崔莉萍

审校 刘燕