本网讯（文/李冬雪 常海敏 图/丁毅民）5月10日，我校第九届中青年教师教学竞赛决赛在第三教学楼3101、3102、3103、3104、3203、3204六个教室同时火热开赛。

经过初赛的角逐，共有80名教师从全校17个院（系、部）和两所非直属附属医院的300余名参赛教师中脱颖而出，站在决赛的舞台上。本次比赛包括综合教学、临床教学两大类，每个类别分别设有讲师及以上组、助教组、双语组。评委会由各院（系、部）的专家、督导组成员及学生代表共计96人组成，分别从教学内容、方法、仪态、效果等方面进行客观公正的评选。参赛教师将音乐、动画等融入课件制作，并结合实践、引用前沿科技等进行启发性、教育性、引导性的教学展示。选手精神饱满，仪态得体，侃侃而谈，充分展示了我校教师的风采。

下午4：30分，颁奖典礼在第一报告厅举行。副校长郭志坤及各院（系、部）领导为获奖教师颁发获奖证书及奖金。大赛共评出一等奖6名，二等奖14名，优秀奖60名及多媒体课件单项奖12名。综合教学类比赛中，外国语言学系蒋岚获讲师及以上组一等奖，外国语言学系张娜获助教组一等奖，管理学院冯晋获双语组一等奖；临床教学类比赛中，第一临床学院何岩获讲师及以上组一等奖，第三临床学院娄政驰获助教组一等奖，第一临床学院巩红岩获双语组一等奖。

郭志坤在总结讲话中充分肯定了大赛的成果和选手的精彩表现，对参赛的80名选手表示衷心的祝贺。他指出，教学是学校的立校之本，教学质量是学校的生命线，不断提高教学质量是学校永恒的主题，而建立一支高素质教师队伍是提高教学质量的根本保证，提高教师授课水平是教师队伍建设的重要任务。举办教学竞赛就是在学校奋力实现“一个目标两大跨越”的过程中科学审视、及时检阅和客观总结我校教学工作的重大举措，是继续厚实教学基础、优化教学手段、强化教学质量、提高教学水平的有效途径，促使广大中青年教师在创建教学研究型医科大学的奋斗历程中勇于探索、大胆创新、乐于奉献，不断促进学校教学工作的更大进步和教育事业的更快发展。他指出教师教学水平的提高也绝不是仅靠举办几次活动就可以解决的，它是一项长期的、艰巨的系统工程。

郭志坤强调，各教学部门要以本次竞赛活动的成功举办为契机，认真学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，贯彻党的教育方针，树立先进的教育理念，深化教学改革，不遗余力地抓好教学质量，提高教学水平。他希望，获奖选手戒骄戒躁，将竞赛精神和水平体现到日常教学工作中去，并号召学校全体教师以他们为榜样，为创建教学研究型医科大学贡献自己的力量。他表示要以“管理年”活动为契机，努力探索新形势下教育教学规律，不断建立和完善各项规章制度，形成以制度激励教学、保障教学、规范教学的良好局面，提升广大教师的荣誉感、使命感、成就感。

郭志坤要求，各单位要密切配合，弘教学精神，展教师风采，固教学成果。对优秀教师进行广泛地宣传，不断激励广大教师提高教学水平，促进全校教学质量的稳步提高。

（编辑 崔静 吕颖）

副校长郭志坤为获得一等奖的教师颁发获奖证书及奖金

综合教学类参赛选手

临床教学类参赛选手