1月26日上午，我校在办公室六楼会议室召开研究生教育工作、学科评估、“双特”建设及博士点建设专项工作推进会。校长任文杰，党委委员、副校长王辉、雒保军、朱武凌、靳新峰，党委委员、工会主席邵金远出席；相关职能部门及第一、二、三附属医院负责人参加。会议由任文杰主持。

会上，王辉传达了河南省副省长霍金花在全省研究生教育会议上的讲话精神，领学了河南省学位与研究生教育提升行动计划（征求意见稿）。

研究生处、学科建设办公室、财务处、第一附属医院、第二附属医院、第三附属医院负责人结合各单位实际，就各项工作建设推进情况及下一步目标举措进行汇报。

王辉在讲话中表示，博士点建设事关学校长远发展。各单位要按照时间节点采取倒逼机制，主动对标对表，列出强弱项，动真格求实效，高标准达到各项标准要求。在申博过程中需要的各类奖项等硬性要求方面要提前启动、及时准备，不拖后腿、不拉步调，必须按质按量达标。下一步要积极向相关医学类兄弟院校借鉴申博经验，加强顶层设计，科学规划、合理布局，进一步凝练研究方向、发挥学科特色。相关部门要探索创新博士生导师的聘用方式，为申博成功加分添彩。师均经费、生均经费以及科研经费投入金额方面要创新核算形式。相关部门要及时制定出方案，加强研究生教学改革。

朱武凌表示，第五轮学科评估要以评促建，对内说家底、晾家丑，补短板、堵漏洞、强弱项，增强申博核心竞争力；对外凝练特色，展现亮点，充分展示目前学科建设水准，为下一步学科建设、“双特”建设打下良好基础，实现升档次进位次。学科评估要结合“十四五”学科建设规划与博士单位授权两项工作，统筹联动，协同推进。各相关单位要充分了解学科评估中新的政策导向，把人才培养放在首位，突出学科建设成果质量、贡献和特色；以破五唯反四唯为突破口，改革教师队伍评价机制。各单位要深入学习认真领会学校特色骨干学科规划内容与精神，强化成果落地。要重视学科建设中责任单位与参与单位的协同联动机制。

邵金远表示，学科建设经历论证、谋划、评估阶段之后，要通过改革措施，调动各方积极性，加大力度加快速度进入实际操作阶段。目前附属医院思想统一，肯定科研科教在临床工作中发挥的重要作用，要保障资金投入、发挥人才优势，在学科建设上取得显著成绩。加强队伍建设，重视高层次人才的引、培结合工作，实现人才梯度的可持续发展。临床学院要在更名大学、博士点申报过程中持续发力，将2021年打造为附属医院“特色学科创建年”“科教能力提升年”“临床品牌塑造年”。推进临床学科建设方面，制定资金使用计划、审核与奖惩机制。医院管理办公室要搭建基础临床信息沟通交流平台，打通人才引进合作渠道，发挥各自优势，合力共建科研平台。

靳新峰表示，各项工作推进要坚持问题导向、目标导向、结果导向，调整结构、补齐短板、厚植优势，继续保持和发扬工作中的好传统、好精神，加强谋划，统筹协调，精准施策，聚焦关键点，做优做强核心指标，努力实现四项工作建设发展目标。要将发现的问题及时有效解决，发现的短板迅速有力补齐，提升工作推进效率；紧紧围绕各项工作定下的目标，紧抓落实；重视结果验收与奖惩，责任到人到单位，变压力为动力，变被动为主动，全力推进各项工作取得新的更好成绩。

任文杰就各项工作进一步推进提出五点要求。

一是要提高站位，全面贯彻落实全省研究生教育会议精神，不折不扣保证研究生教育质量与规模，坚定不移地推进升博增硕工作；准确把握学校发展历史方位和历史机遇，执行申报倒计时制度方案，形成倒逼机制，确定目标，高质量高标准强化推动博士授权单位的建设；以研究生教育发展指南为指导，全面推动研究生教育改革发展。

二是要统筹兼顾集中资源保证四项工作落地落实。开放办校要走合作共建的路子，重视产学研用协调发展，支持当地政府建设；紧密对接经济社会和产业发展需求，优化人才培养方案，完善博士培养体系。围绕学校大政方针，结合四项工作进一步推动，抓住要点，从千头万绪错综复杂的工作中理清思路。扎实开展国际合作，积极推动该项工作迈上新台阶。做好资源准备，集中优势、力量，强力支持重点工作，以落地、达标为标准。

三是要形成上下联动机制，充分发挥附属医院和二级单位的积极性。上下同心者胜，要团结一致发挥各方面积极性，协同发力，改革创新，凝聚力量，共同维护学校发展大局，牢固树立机遇意识，发扬奋斗精神，勇于担当历史使命，扎实推进各项建设任务的落实，奋力实现学校新的发展目标。

四是要创新模式，创造亮点。研究生处与学科建设办公室要对我校当前发展模式再梳理再创新；要顺势而为、事半功倍，找准努力方向和发展路径持续发力、久久为功。跟随“十大行动”规划指挥棒，做出我校研究生教育新的增长点和彰显特色的亮点。

五是要建立质量保证、责任追究和奖惩两大体系。要建立博士点建设、“双特”建设和学科评估工作方案，树立体系，细化指标；形成例会制度，定期开展进度汇报、问题汇总，快速有效推进工作；建立责任追究体系，强化各方面责任意识；以“三大工程”为引领，实现学校高质量发展。（供稿：刘天庆 杨涛）