近日，河南省教育厅先后公布2026年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目立项名单、2026年度河南省本科高等教育教学成果等级评定结果，我校在省级两大核心教育教学评选中同步实现历史性突破，育人改革成效集中显现。

在省级高等教育教学改革研究与实践项目（本科类）立项方面，我校共获批23项，立项数量创我校历史新高。其中，《多智能体协同・三阶链式驱动：医学实验教学深度学习社区的构建与创新研究》获评重大项目，《AI赋能科研融教学—医药院校创新人才培养新范式的构建与实践》等8个项目获批重点项目，《新医科背景下医工交叉融合育人体系重构与实践》等14个项目获批一般项目。同期，校内教改项目扎实推进，本年度校级教育教学改革研究与实践项目立项达149项，含重点项目32项、一般项目117项，为省级教改项目、高水平教学成果持续提供源头支撑。

在2026年度本科高等教育教学成果等级评定中，我校共获评16项省级成果，获评数量位居省内同类院校前列，创我校历史新高。其中，《培育扎根中原大地的卓越医学人才十六年创新与实践》《匠心砺技 培根铸魂：“3+N”实践育人体系赋能高质量就业的创新探索》2项成果获评特等奖，《知识建构视域下来华留学生中华优秀传统文化“五融”育人模式的创新与实践》等7项成果获评一等奖，《需求导向、学科交叉、能力进阶：医工融合创新型人才培养模式探索与实践》等7项成果获评二等奖。

此次省级本科教育教学成果等级评定、教改项目双重亮眼成绩，是对我校多年内涵式教学建设的充分肯定，充分彰显我校持续深化教育教学改革、深耕高质量医学人才培养的扎实成效与综合办学实力。学校始终坚守立德树人根本任务，将教育教学改革摆在办学发展核心位置，下一步，学校将统筹抓好教改项目全过程跟踪培育与优秀教学成果总结、示范、转化推广，推动先进育人模式、数字化教学经验覆盖各专业；持续围绕教育数字化、产教深度融合、五育融合、新医科交叉等核心方向攻坚突破，持续完善高质量医学人才培养体系，以一流教学改革成果赋能学校建设，为河南省高等教育提质发展贡献更大力量。