各学院：
为构建稳定、高效、畅通的四级心理健康网络，进一步推动二级心理辅导站建设，根据《中共教育部党组关于印发<高等学校学生心理健康教育指导纲要>的通知》（教党[2018]41号）、《新乡医学院关于建设二级心理健康辅导站的通知》文件精神，按照我校“大学生心理健康周”有关工作安排，拟对各学院二级心理辅导站建设情况进行实地考核，具体要求通知如下：
一、考核原则
坚持定量考核与定性评价、实地考核与平时评价相结合，达到以评促建、以评促改、评建结合的实际效用。
二、考核时间
（一）各学院二级辅导站自查阶段：10月29日—11月6日；
（二）学校考核工作组检查考核阶段：11月9日—13日。
三、考核内容
考核内容包括：组织机构和队伍建设、场地建设、心理工作与活动开展情况、危机预防与干预开展情况、谈心谈话工作开展情况及心理工作成效。
四、考核评估指标体系
一级指标 |
二级指标 |
分值 |
备注 |
评分 |
组织机构和 队伍建设 (30) |
1.有学院心理危机干预预案，成立有院领导任组长的心理健康教育领导小组；明确专干，有活动记录；每学期有工作计划和总结，有相关活动方案；组织辅导员参加相关心理培训。 |
15 |
提供领导小组名单和相关材料 |
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2.学院学生会设有心理部，班级设有心理委员，宿舍设心理信息员；每学期组织心理委员、宿舍心理信息员等学生骨干的相关培训活动不少于1次。 |
15 |
提供名单、记录、活动图片 |
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场地建设 （30） |
1.辅导站有场地、有名称，有制度；学院内橱窗、展板、宣传标语牌等体现本学院工作特色；有专门辅导学生的必要设施。 |
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实地考察 |
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2.场地使用率高，组织形式多样的活动。 |
10 |
提供工作记录 |
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3.环境整洁、温馨、特色鲜明。 |
5 |
实地考察 |
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心理工作与 活动开展情况(10) |
1.学院组织心理健康教育活动每学年不少于5次，其中体现本学院特色活动不能少于2次有方案，有记录，有总结。 |
5 |
提供方案、记录、图片、资料 |
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2.学校工作会议、活动按时参加，相关材料及时报送。（缺一次扣0.1分，直至5分扣完） |
5 |
提供记录 |
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危机预防与 干预开展情况 （10） |
1.按要求配合心理普查工作，对普查出心理问题的学生有约谈，保存谈话记录，对不能解决的问题及时上报心理中心。 |
5 |
提供相关资料 |
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2.对有严重心理问题的学生进行有效关注，并做好定期访谈和后期回访记录。 |
5 |
提供相关资料 |
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谈心谈话工作（10） |
1.针对学生发展性问题开展辅导工作，做好记录。 |
5 |
提供记录 |
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2.对新生、毕业生、经济困难学生、学业困难、特殊家庭学生开展有效的个体和团体心理辅导。 |
5 |
提供记录、方案及活动图片 |
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工作成效 (10) |
1.本学院组织特色活动有报道（学院网站、微信公众号等平台）。 |
5 |
提供相关资料 |
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2.发现学生心理危机并及时向中心报告，发现需重点关注学生并及时向中心报告 |
5 |
中心资料 |
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四、考核程序
（一）成立由学生工作部（处）、大学生心理健康教育指导中心、教务处等部门人员组成的考核工作组，负责对各学院二级心理辅导站进行考核。
（二）考核工作组对各辅导站进行实地走访，依据评估指标体系，结合日常开展的学生心理健康教育工作情况，形成最终的综合考评分。
（三）对于建设水平高、考核评分靠前的学院，将在年度学生工作考评、人员培训和建设经费等方面予以倾斜。对于考核评分较低的学院，要加强整改，考核工作组将持续予以督导。
五、有关要求
各学院要充分认识加强大学生心理健康教育工作的重要性和紧迫性，重视二级心理辅导站的建设，按照考核评估指标体系认真准备，尽快完善相关内容。
各学院要做好二级心理辅导站建设总结工作，撰写建设报告，考核时需提交至考核工作小组，电子版发至xlzxzx2019@163.com。
联系人：马忆萌，联系电话：3831811。
学生处 大学生心理健康教育指导中心
2020年10月29日
豫公网安备 41070202000123号
