一、总则
根据《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》（国发〔2011〕23号）和《国务院办公厅关于改革完善全科医生培养与使用激励机制 的意见》（国办发〔2018〕3号）及教育部最新有关课程思政等文件精神，参照《中国医师协会关于印发助理全科医生培训基地遴选标准（2020年版）和助理全科医生培训标准（2020年版）的通知》（医协函〔2020〕508号）、《河南省卫生健康委关于做好2021年助理全科医生培训招收工作的通知》（豫卫科教函〔2021〕15号）及新乡医学院继续教育学院《2021年助理全科医生“3+2+1”一体化培训实施方案》，制定本教学计划。
二、项目模式
按照《河南省教育厅河南省卫生健康委河南省中医管理局关于加强医教协同实施卓越医生培养计划2.0的意见》精神，鼓励支持医学院校、助理全科培训基地联合开展院校教育、毕业后教育和继续教育相衔接的高素质医学人才培养改革，探索“3+2+1”一体化贯通式、组合式助理全科医生培养模式，即前三年由专科院校从入学开始遴选有志从事全科医学工作的学生组建卓越助理全科医生试验班，单独制订教学计划，突出人文教育，强化理论教学；后两年助理全科培训重点培养临床实践能力，最后一年选择一个基层紧缺的专业进行一年的继续教育亚专长拓展培训；同时，后三年由新乡医学院组织实施成人本科教育。
三、培养目标
贯彻执行党和国家的教育方针和卫生工作方针，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵守国家法律法规，热爱医疗卫生事业，具有强烈的职业责任感和良好的医德修养，愿意在农村基层为人民群众健康服务。具有全科医学理念，掌握临床医学的基本理论、基本知识和基本技能以及公共卫生的相关知识和技能；熟悉全科医学的诊疗思维模式，能够运用全科医学的基本理论则指导医疗卫生实践；具有对农村常见病、多发病的基本诊疗能力、预防保健工作能力;具有良好的医患沟通能力，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭和农村基层提供以需求为导向的综合性、协调性、连续性的基本医疗和预防保健服务。具备一定的创新精神、科研能力、信息素养的高素质医学专门人才。
四、学制、入学程度、授课时数和总体学分
（一）学制：三年。
（二）入学程度：已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校颁发的专科毕业证书即临床医学专业三年全日制高职（专科）毕业，拟在或已在乡镇卫生院、村卫生室等农村基层医疗机构从事全科医疗工作的人员，包括应届毕业生以及有培训需求的往届毕业生。
（三）授课时数：共安排三年6个学期28门课程（含培训基地与实践基地的10门课程），理论总学时785学时。采用面授、见习、巡讲、讲座及线上学习等混合教学模式。
（四）总体学分：完成学业51学分。
五、课程设置
主要课程：马克思主义基本原理、医学人文学、临床免疫学、医学遗传学、局部解剖学、临床病理解剖学、临床生理学、临床药理学、医学微生物学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等28门课程。
六、成绩考核、毕业与学位授予
成绩考核是教学的重要环节，必须予以充分重视，切实加强管理。学生在临床培训基地与基层实践基地学习培训的预防医学、儿科学、内科学、五官科学、精神病学、外科学、妇产科学、急救医学、传染病学、神经病学10门专业课经基地考试考核合格后，学校认可并作为学生本人成绩归档。同时学生修完学校教学计划规定的其它18门课程，并通过毕业统考，考核成绩全部合格（共计28门）。经审查，成绩合格，符合毕业生资格者，准予毕业。完成了本科学习计划，通过统一组织的高等学历继续教育学士学位外语考试的，经学校学位委员会审定符合《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的毕业生，授予相应的学士学位。
七、教学计划进度表
见附表。
附表
2021年助理全科医生“3+2+1”一体化培养教学计划进度表
新乡医学院继续教育学院
2021年8月1日
