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教研论文
时间:2020年10月10日 14:59 点击:[]

1. 晁灵,赵香梅,李玉春,冯斌.专业课程SPOC+FCM教学模式探索——以医学统计学为例.卫生职业教育, 2019,37,(18):79-81.

2. 李宏彬,王守英,吴卫东.基于微课的发现式教学在医学统计学教学中的应用.大学教育,2019,(3),68-70.

3. 安珍,姚永成,许洁,李海斌,李志春,吴卫东.初探“微课+翻转课堂”教学模式在环境卫生学教学中的应用.卫生职业教育,2018,36,(19):64-65.

4. 李海斌,徐光翠,高丽云,郑志.毒理学基础实验教学改革的探索与实践.新乡学院学报, 2017,34(12):74-76.

5. 丁世彬,张国富,刘永锋,王绪刚,卜勇军,田玉慧,吴卫东.美国医学教育特点及其对我国高等医学教育的启示——以美国内布拉斯加大学医学中心为例.中国高等医学教育, 2017,(7):18-19.

6. 陶玲,王寅彪,徐鹏卫,高霞,杨中智.某校卫生检验与检疫专业开设病毒学检验课程的紧迫性与可行性分析.重庆医学,2017,46(30):4305-4307.

7. 田玉慧,卜勇军,吴辉,石如玲,吴卫东.翻转课堂在预防医学课程中的实践.教育教学论坛, 2017, 05:151-153.

8. 李慧君,石如玲,赵茜,王寅彪,杨中智,吴卫东.卫生检验与检疫专业《水质理化检验》教学改革探索.中国卫生检验杂志, 2017, 27(21): 3178-3180.

9. 王二辉,刘永锋,丁世彬,卜勇军,田玉慧,吴卫东.科研项目在营养与食品卫生学“阶梯式”实践与创新中的作用.科技资讯. 2017,(16):229-231.

10. 丁世彬,刘晓婷,张国富,吴卫东.以就业为导向优化《营养与食品卫生学》的实践和探索.西北医学教育, 2016, 24(4):613-614+636.

11. 李玉春,李强,孙亮,丁宇,张合喜,张莹,吴卫东,吴辉.河南省基层医疗机构人力资源需求与政策分析.中国公共卫生管理, 2016, 2(5): 24-628.

12. 张光辉,任静朝,李志春,石如玲,吴卫东.临床专业预防医学教学探讨.新校园,2016,(3):34.

13. 张光辉,任静朝,李志春,孟丽,姚三巧,吴卫东.职业卫生与职业医学案例型考试探讨.职业卫生与应急救援, 2016, 34(5):396-397.

14. 赵英政,徐光翠,韩光亮,吴卫东.毒理学实验课教学中应用项目驱动教学法的效果观察.中国医学创新, 2016,13(36):122-126.

15. 王寅彪,李慧君,陶玲,安珍.思维导图在卫生检疫学教学中的应用探讨.成长, 2016.02.

16. 吴辉,孙翔,石如玲,田玉慧,吴卫东. PBL + LBL教学法在全科医学概论课程中的应用效果研究.中国全科医学,2015, 18(10):1176-1180.

17. 吴辉,李强,张合喜,吴卫东.农村订单定向本科医学生时间管理倾向与学习倦怠的关系研究.重庆医学, 2015,44(31):4449-4451.

18. 王艳,程轲,李志春,李海斌,姚永成,张光辉.应用型《环境卫生学》教学模式探索.科技资讯, 2015,(19):194-195.

19. 高丽云,殷俊,尹延彦,郑志.毒理学课程的教学改革研究.中国市场, 2015,(33):159+165.

20. 高霞,赵东亚.探究性学习在卫生检验专业卫生化学理论课教学中的应用研究.内江科技, 2015,(5):50-151+60.

21. 晁灵,冯斌.基于能力本位教育的流行病学实验课教学探讨.卫生职业教育,2014,32(08):51-52.

22. 赵英政,徐光翠,赵香梅. PBL教学法在毒理学实验教学中的应用效果评价.河南职工医学院学报, 2013,25(2):211-213.

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