8月1日至2日，由中国解剖学会主办的第三届医学院校人体解剖学与组织胚胎学实验技能大赛在郑州大学举行。我校首次派队参赛，3名教师、11名学子与全国多所医学院校选手同场竞技，最终教师组获二等奖1项、三等奖2项，学生组获一等奖2项、二等奖5项、三等奖4项，学校获评“优秀组织奖”，实现师生同赛、双双获奖。

本次大赛设置标本识别、结构绘图、结构阐述三个环节，全面考察参赛者的形态辨识能力、空间构象能力与逻辑表达能力。赛场上，师生选手同台展风采：教师们操作规范、讲解精准，尽显师者功底；学生们沉着冷静、稳扎稳打。无论是标本识别时的精准迅速、结构绘图时的规范细致，还是结构阐述时的条理清晰，都充分展现了我校师生扎实的形态学素养和良好的精神风貌。

此次成绩的取得，是教学相长、师生共进的生动体现。备赛期间，王松涛、朱振东等教师既是“教练员”也是“运动员”。一方面，教师团队围绕三个比赛环节对学生开展专项培训，从标本辨认、绘图规范到讲解逻辑逐一打磨；另一方面，教师们以身作则、带头备赛，在指导学生的同时反复锤炼自身技能，真正实现了“以赛促教、教学相长”。

此次参赛是对我校解剖学实践教学质量、教师教学能力和学生核心素养的一次综合检验。教师亲自参赛，既锤炼了自身专业技能，也为日常教学积累了第一手经验；学校将以此为契机，推动教师以赛砺能、以赛促教，打造理论扎实、技能过硬的高水平师资队伍。在学生培养上，学校将始终坚持“三基”教育不放松，把竞赛标准融入日常教学，引导学生在标本观察、结构绘图、原理阐述中夯实形态学根基，培养严谨求实的科学态度和对生命的敬畏之心，让扎实的形态学功底成为未来临床思维的“根”与“魂”，为培养医德高尚、医术精湛的高素质医学人才筑牢基础。